Школа Цинъюнь.
Гора Цинъюнь отличалась суровым ландшафтом. Ее вершина, устремленная в облака, была покрыта густой, пышной растительностью темно-зеленого цвета. Склоны горы окутывал туман, а в лесах обитали разнообразные звери и птицы, время от времени наполняя воздух звонким щебетом и пением. Все это придавало горе поистине волшебный вид.
Узкая тропинка, извиваясь, вела от подножия к вершине, где стояли простые деревянные ворота. На обветшалой табличке над воротами красовалась надпись «Школа Цинъюнь», в которой сквозь запустение проглядывала некая изысканность.
В этот момент под обветшалой табличкой стояла красивая женщина в красном одеянии. На вид ей было чуть больше двадцати лет. Ее черные, как смоль, волосы обрамляли лицо с кожей, нежной, словно нефрит. Ярко-красное платье подчеркивало ее красоту, но широко раскрытые миндалевидные глаза и грозное выражение лица придавали ей устрашающий вид.
Ученики внешней секты Школы Цинъюнь, подметавшие каменные ступени позади женщины, невольно затаили дыхание и старались двигаться как можно тише, боясь вызвать ее недовольство.
Эта женщина была женой главы Школы Цинъюнь, Е Мяоинь. Ее нынешнее настроение объяснялось событиями трехдневной давности.
Глава школы, Ли Лонянь, был известным гурманом и любителем выпить, в то время как Е Мяоинь терпеть не могла ни того, ни другого. Поэтому Ли Лонянь время от времени тайком спускался с горы, чтобы удовлетворить свои гастрономические пристрастия.
В этот раз Е Мяоинь была беременна, и ее настроение было особенно нестабильным. Все в школе старались не попадаться ей на глаза, а старейшины Школы Цинъюнь предпочитали обходить ее стороной.
Все понимали, что по возвращении главу ждет суровая кара – как минимум, изгнание из спальни и стояние на коленях на стиральной доске.
Каждый раз Ли Лонянь отсутствовал не более трех дней, и Е Мяоинь, рассчитав время, ждала его у ворот, чтобы застать врасплох и как следует проучить.
Как и ожидалось, прождав полдня, она увидела мужчину средних лет в синем даосском одеянии, неторопливо поднимающегося по каменным ступеням.
К удивлению подметавших учеников, глава школы на этот раз не пытался проскользнуть незамеченным. Напротив, он шел легкой походкой, с радостным выражением лица и свертком в руках, словно бессмертный небожитель.
Ученики мысленно посочувствовали главе школы. Разгневанная жена, а он еще и посмел вернуться с таким видом!
Вряд ли ему удастся избежать наказания.
Как и предполагалось, едва завидев Ли Лоняня, Е Мяоинь бросилась к нему и схватила за ухо: — Совсем страх потерял? Я тут в таком настроении, а ты еще и выпивать ходил! Ты меня, что, разлюбил?!
Лицо Ли Лоняня, еще недавно сияющее, мгновенно вытянулось: — Ай! Дорогая, полегче! Как я могу тебя разлюбить?
Но Е Мяоинь не отпускала его уха и потащила в дом.
Ученики, встречавшиеся им на пути, не обращали на это внимания. Они давно привыкли к подобным сценам и лишь молча сочувствовали главе школы.
Однако на этот раз все пошло не по привычному сценарию. Е Мяоинь, втащив Ли Лоняня за ухо в дом, через некоторое время вышла оттуда с сияющей улыбкой. Взяв мужа за руку, она созвала всех учеников и старейшин на собрание в главном зале. Ученики, ничего не понимая, поспешили туда.
Новость, которую объявили Ли Лонянь и Е Мяоинь, действительно взволновала всех.
Оказалось, что, тайком спустившись с горы, Ли Лонянь по дороге назад нашел двухлетнего мальчика, по всей видимости, брошенного кем-то на обочине. Именно этого ребенка он и нес в свертке.
Но это было не главное. Главное, что Ли Лонянь, чисто случайно, проверил духовный корень мальчика.
Это было сделано без задней мысли, но оказалось, что у мальчика – одиночный духовный корень! Даже на востоке, где собирались самые талантливые, такой корень считался выдающимся.
Причина всеобщего волнения крылась в истории Школы Цинъюнь и особенностях Континента Цанлань, на котором она располагалась.
На Континенте Цанлань обитали миллиарды живых существ. Помимо обычных людей и животных, здесь жили совершенствующиеся, бросающие вызов небесам, и происходили самые невероятные вещи.
Мир был наполнен пятью элементами – металлом, деревом, водой, огнем и землей, – которые взаимодействовали друг с другом, порождая и уничтожая, в бесконечном круговороте.
В теле каждого человека также присутствовали эти пять элементов, но лишь немногие могли сформировать духовный корень. Большинство корней были четырех- или пятиэлементными, то есть смешанными, псевдо-корнями, которые обеспечивали крайне медленное совершенствование.
Чем чище был духовный корень совершенствующегося, тем ближе он был к небесной энергии и тем быстрее он развивался. Трехэлементный корень считался средним, но все же гораздо лучше псевдо-корня. Хотя скорость совершенствования с таким корнем была ниже, чем у обладателей двухэлементного корня, все же существовал шанс приблизиться к Дао долголетия.
А одиночный духовный корень считался небесным даром и встречался крайне редко.
Большинство учеников Школы Цинъюнь имели четырехэлементные корни, изредка встречались трехэлементные. С четырехэлементным корнем совершенствующийся мог всю жизнь провести на третьей или четвертой стадии Ляньци, не достигнув стадии Чжуцзи.
В школе было несколько старейшин на средней стадии Чжуцзи, но всем им было уже больше ста лет. На этой стадии совершенствующиеся жили не более двухсот лет, и их ждал лишь один конец – Переход в иной мир.
Для совершенствования требовались пилюли, духовные камни и другие ресурсы. С ростом числа совершенствующихся на Континенте Цанлань и появлением все новых школ, древние запасы ресурсов постепенно истощались.
В восточном регионе Хэланьчжоу ресурсов было еще достаточно, и уровень совершенствующихся там был самым высоким на всем континенте. Чем дальше на запад, тем меньше становилось ресурсов.
В центральном регионе Шэньчжоу, в Бэйхае и на юге ресурсы были средними, а вот в западном регионе Циннючжоу царила крайняя скудость.
Гора Цинъюнь находилась как раз в западном регионе Циннючжоу. По сравнению с огромным Континентом Цанлань, эта гора была совсем крошечной, и недостаток ресурсов был очевиден.
Хотя гора Цинъюнь была мала, на ней имелась небольшая Пятиэлементная духовная жила, которой хватало для поддержания повседневного совершенствования небольшой школы.
Школа Цинъюнь изначально не находилась на горе Цинъюнь. Это была обнищавшая школа с востока, которая отвоевала гору у нескольких еще более мелких школ.
Эти небольшие школы, естественно, были объединены со Школой Цинъюнь, и теперь, спустя столько времени, никто уже не вспоминал о прошлых обидах. Вся Школа Цинъюнь жила в мире и согласии.
Говоря о Школе Цинъюнь, нельзя не упомянуть ее основателя, Юнь Цинцзы! В то время он был могущественным совершенствующимся поздней стадии Дуцзе, чье имя гремело по всему Континенту Цанлань.
Под руководством Юнь Цинцзы Школа Цинъюнь действительно процветала в восточном регионе Хэланьчжоу.
К сожалению, после Юнь Цинцзы в школе не появилось достойных преемников. Возможно, у Школы Цинъюнь закончилась удача, а может быть, ее высокомерие и презрение к слабым навлекли на нее проклятие. Ни один из учеников последующих поколений не смог достичь стадии Хуашэнь, высшим достижением была стадия Юаньин.
Юнь Цинцзы, в конце концов, не был бессмертным, и его время истекло. После Перехода Юнь Цинцзы в иной мир Школа Цинъюнь лишилась своего защитника.
Предвидя беду, члены школы скрыли смерть Юнь Цинцзы, но шила в мешке не утаишь, и в конце концов новость стала известна.
Школы, которые ранее страдали от притеснений Школы Цинъюнь, но не смели выразить свое недовольство, узнав о смерти Юнь Цинцзы, объединились в Альянс Истребления Цинъюнь и напали на ее горные врата.
И хотя Защитный массив горы, оставленный Юнь Цинцзы, надежно защищал школу, он был всего лишь неодушевленным предметом и не мог вечно противостоять яростным атакам совершенствующихся.
Защитный массив молча охранял Школу Цинъюнь более ста лет, но в конце концов не выдержал и с треском разрушился.
Видя, что Школа Цинъюнь на грани уничтожения, один из Великих старейшин взорвал себя, открыв проход в пустоту, и отправил туда наиболее талантливых молодых учеников и главу школы, чтобы сохранить наследие.
Оставшиеся мужчины-совершенствующиеся Школы Цинъюнь были убиты, а женщины стали Динлу. Это было ужасное зрелище.
Некоторых из тех, кто был отправлен в пустоту, поглотила бездна, а другие, преодолев весь Континент Цанлань, оказались в западном регионе Циннючжоу.
Не забывая о своих корнях, уцелевшие совершенствующиеся Школы Цинъюнь, не изменяя своим привычкам, выбрали несколько относительно слабых школ и силой захватили гору Цинъюнь.
Совершенствующиеся, как правило, были безразличны к чужим бедам, пока это не касалось их самих.
Так Школа Цинъюнь обосновалась на горе Цинъюнь, начала принимать новых учеников и надеяться на появление талантливых совершенствующихся, которые смогут вернуться на восток и вернуть утраченные земли.
Ведь по сравнению с востоком, ресурсы запада были просто мусором. Восточный регион Хэланьчжоу был раем для совершенствующихся, а западный регион Циннючжоу – пристанищем для слабых школ.
(Нет комментариев)
|
|
|
|