Глава 5: Бомба

В шесть утра Айхара Киёси снова вошел в тренировочное измерение.

Вышел он только через час.

Умывшись, одевшись в школьную форму, он направился в столовую.

— Стример, система обнаружила в школе большое количество легковоспламеняющихся и взрывоопасных предметов.

— Понял.

На раздаче Айхара Киёси с улыбкой взял поднос.

— Спасибо.

— Ого, учитель Айхара, не стоит благодарности.

Быть удостоенной внимания такого красивого мужчины — так волнительно.

— Стример, ты не собираешься ничего предпринимать? Если произойдет взрыв, все в школе будут в опасности.

— Танидзаки Наоми находится под защитой Вооруженного Детективного Агентства.

— Ты имеешь в виду, что сотрудники агентства решат эту проблему?

— Нет, я имею в виду…

Он взял мисо-суп. Несмотря на внешнее спокойствие, его сердцебиение невольно участилось. Айхара Киёси сделал глубокий вдох и медленно выдохнул. В его темных глазах заплясали искорки предвкушения.

— Я могу начать привлекать к себе внимание.

......

Вооруженное Детективное Агентство.

Эдогава Рампо играл в простую игру на портативной консоли. Вошел Танидзаки Дзюнъичиро.

— Доброе утро, Рампо-сан.

— Хм, утро.

Почувствовав что-то, Рампо поднял голову, отложил консоль и надел очки.

— Танидзаки…

— Что такое, Рампо-сан?

Танидзаки Дзюнъичиро был удивлен, ведь Рампо редко с кем-то заговаривал, разве что о сладостях.

— Сегодня в школе твоей сестры опасно. Тебе лучше поскорее туда отправиться.

— Что?!

Когда дело касалось его сестры, взгляд этого, казалось бы, обычного юноши мгновенно становился острым.

— Я сейчас же поеду!

— Лучше взять с собой Куникиду или доктора Ёсано. Они ведь специалисты по взрывам.

Неторопливо добавил Эдогава Рампо.

Куникида, держа в руке книгу под названием «Идеал», сделал шаг вперед.

— Да, Рампо-сан. Я поеду с Танидзаки.

Как член агентства, он обязан был помогать своим коллегам.

......

Первым уроком был английский. Айхара Киёси вовремя пришел в класс и начал урок.

[Стример, доброе утро!]

[Доброе, доброе! День без стримера — день потерян.]

[Пришел поучиться у стримера. Говорят, это учебный стрим?]

[Вопрос дня: стример начал выполнять задание?]

[Вопрос дня: стример открыл магазин за очки?]

[Нет.]

[Нет.]

......

У входа в школу, рядом с будкой охранника, стоял мужчина в костюме.

— Простите… не подскажите, как пройти в класс 2-1?

Мужчина выглядел неуверенно, белки его глаз были налиты кровью, и даже голос дрожал. Щетина на подбородке не была сбрита. Сразу было видно, что с ним что-то не так.

Охранник нахмурился и, сжав кулаки, сказал:

— Посторонним вход в школу запрещен. Если у вас нет предварительной записи, прошу вас удалиться.

Мужчина странно рассмеялся, распахнул свой мешковатый костюм и показал пульт в руке.

— Аха… А теперь… я могу войти?

С этими словами он достал из кармана пистолет, направил его на охранника и, дрожащими пальцами, произнес:

— Впусти меня, а потом… беги со всех ног…

— Бомба!

Охранник мгновенно обмяк и упал на землю. Его глаза расширились от ужаса, зрачки сузились.

— Ах, да… — повернувшись, мужчина присел перед охранником. — Ты еще не ответил мне. Как пройти в класс 2-1?

......

В классе Айхара Киёси читал ученикам примеры предложений.

У двери раздался незнакомый мужской голос.

— Простите… это класс 2-1?

Чтение прервалось. Айхара Киёси повернулся к двери.

— Что вам нужно, господин? У нас идет урок.

— А… Нужно… Мне нужно.

Не дожидаясь разрешения, мужчина вошел в класс и, встав у кафедры, огляделся.

Айхара Киёси подошел к нему.

— Господин, прошу вас выйти. Не мешайте мне проводить урок.

Мужчина не обратил на него внимания и сказал:

— У вас в классе учится Танидзаки Наоми… Мне нужно с ней поговорить. По делу.

Все ученики, на которых упал его взгляд, почувствовали себя некомфортно. А сама Танидзаки Наоми инстинктивно ощутила тревогу — предчувствие опасности.

Внимательно наблюдая за языком тела и выражением лица мужчины, Айхара Киёси пришел к выводу: это человек, доведенный до отчаяния, и его цель — Танидзаки Наоми. Молодой учитель приложил палец к подбородку и принял решение.

— Простите, но Танидзаки сейчас нет в классе.

Голос Айхары Киёси вывел всех из странной, пугающей атмосферы.

— Нет… Нет… Где она? — Мужчина подошел к Айхаре Киёси, вытянул шею и, заглянув ему в глаза, спросил: — Ты… меня не обманываешь?..

С этими словами он достал из-за пазухи пистолет и приставил его ко лбу Айхары. Прикрепленная к нему бомба стала видна всем.

— А!!!

В одно мгновение класс наполнился испуганными криками. Ученики жались друг к другу, потеряв всякое чувство безопасности.

Мужчина скривил губы, его налитые кровью глаза расширились, голос и рука с пистолетом дрожали.

— Я хочу жить… Я не хочу умирать… Почему вы не можете меня понять?

— Тогда давайте… давайте вместе…

— Простите, господин, мне очень жаль, что вы оказались в такой ситуации, но… — перебив мужчину, Айхара Киёси указал пальцем в угол класса. — Танидзаки действительно нет в классе. В последние дни она плохо себя чувствовала, но все равно приходила в школу. Сейчас она в медпункте.

Мужчина посмотрел в указанном направлении и действительно увидел пустое место. Но эти слова явно не убедили его.

Схватив одного из учеников, мужчина снова спросил:

— Танидзаки Наоми… правда нет в классе?

— А… Она… в медпункте, в медпункте. Учитель… не… не обманывает вас.

Охваченный ужасом, юноша все же решил поддержать Айхару Киёси и подыграть ему.

— О… Так… Тогда отведи меня в медпункт.

Юноша не выдержал и разрыдался.

— Господин, прошу вас, отпустите моего ученика, — понимая, что страх и сильные эмоции могут легко вывести из себя этого почти сломленного человека, Айхара Киёси постарался привлечь его внимание. — Я их учитель, и я взрослый. Лучше уж иметь дело со мной, чем с ребенком.

— Ха-ха-ха… Какой… благородный жест… Но… — снова подойдя к Айхаре Киёси, мужчина сказал странным тоном: — Но Танидзаки Наоми ты бросил, ха-ха-ха… Какое лицемерие…

Пистолет снова был направлен на Айхару Киёси.

— Хорошо… Раз уж ты сам вызвался.

— Тогда… учитель, веди.

Комната трансляций:

[Аааа, мама, там извращенец, уууу!]

[Так страшно, так страшно! Уууу, с самого утра такое увидеть!]

[Резкая смена стиля. Это же был учебный стрим?]

[Я же говорил, что толку от красоты? Это же Иокогама!]

[Согласен с предыдущим комментарием. Два года назад стримеру просто повезло, что он не столкнулся с такими вещами.]

[Вот и дождались. От этого не убежать.]

[Так… смелое предположение: стримеру конец.]

[Уууу, нет… Стример такой красивый! Жалко его.]

[Наверное, не так быстро. Танидзаки Наоми ведь под защитой Вооруженного Детективного Агентства. В крайнем случае, доктор Ёсано ее вылечит.]

[Выше, разве мало статистов погибло в опасных мирах? Стример сейчас тоже статист, безликий персонаж массовки.]

[Но, судя по тому, как он защищает учеников, стример хороший человек. Жаль.]

[Теперь-то он откроет магазин за очки?]

[+1, купит что-нибудь для защиты.]

......

С пистолетом, приставленным к затылку, Айхара Киёси подвел мужчину к двери.

— Мы пришли. Это медпункт.

— Если ты меня обманул… ты знаешь, что будет. И не надейся, что тебя кто-то спасет.

— Под всей школой заложена взрывчатка. Стоит мне нажать на эту кнопку, и все будут похоронены вместе со мной!

Мужчина злобно угрожал, пытаясь блефовать.

Подняв руки, Айхара Киёси спокойно сказал:

— Она внутри. Я вас не обманываю.

— Стой здесь и не двигайся!

Мужчина с недоверием открыл дверь.