Учитель литературы повернулась и посмотрела на Яо Шиюй.
Она увидела, что Яо Шиюй сладко спит, уткнувшись в парту!
Учитель литературы крепко сжала указку, вены на ее лбу не переставая пульсировали.
— Хлоп! — Учитель литературы стукнула по парте Яо Шиюй.
— Что случилось? — Яо Шиюй проснулась.
— Ты спрашиваешь, что случилось? Ученица Яо Шиюй, ты можешь не спать на уроке?! Ты же ничего не слушаешь, как ты собираешься сдавать итоговый экзамен?!
— Учитель, успокойтесь на все сто! К тому времени у меня, естественно, будет способ, я точно не буду тянуть класс назад. Так что! Пожалуйста, не мешайте мне сейчас видеть мои прекрасные сны! — сказала Яо Шиюй и оттолкнула учителя литературы.
Затем она снова уткнулась в парту и начала спать.
У Хао Шучжана теперь появилось некоторое расположение к этой любящей поспать Яо Шиюй.
Потому что он сам тоже принадлежал к племени любителей поспать.
Учитель литературы снова переключила внимание на Жуй Синьхэ.
Жуй Синьхэ вела себя очень «серьезно»!
Ее глаза неподвижно смотрели вперед, и по одному взгляду было ясно, что она витает в облаках.
Если бы учительница читала лекцию спереди, она бы точно не подумала, что та витает в облаках.
Но учительница отчитывала людей сзади!
Учитель литературы решительно направилась к Жуй Синьхэ, ее шаги громко стучали по полу.
А Жуй Синьхэ?
Она словно не слышала, продолжая витать в облаках.
Учитель литературы была уже менее чем в 3 сантиметрах от Жуй Синьхэ, но та все еще витала в облаках.
Учитель литературы очень рассердилась и легонько стукнула Жуй Синьхэ по лбу.
Это было очень-очень легкое прикосновение!
Этот поступок встревожил всех травяных маньяков в классе, но у них не хватило смелости выскочить.
Конечно!
Этот поступок также встревожил Жуй Синьхэ.
Менее чем через 2 секунды после того, как учительница замахнулась, Жуй Синьхэ, которая явно все еще витала в облаках, подсознательно бросила руку в сторону учителя литературы.
Беда!!!
К счастью!
Когда кулак Жуй Синьхэ был всего в 1 сантиметре от учительницы, Жуй Синьхэ наконец пришла в себя и вовремя остановила свой кулак.
Жуй Синьхэ убрала кулак, сделав вид, что ничего не произошло.
Учитель литературы не обратила внимания на череду действий Жуй Синьхэ и сказала: — Ученица Жуй Синьхэ! Пожалуйста, не витайте в облаках на уроке!
— Да, — ответила Жуй Синьхэ внешне, но про себя подумала: «Ты, идиотка обасан, нужно найти возможность побить тебя!»
Эта учительница литературы!
Она словно была недовольна новенькими и тут же направила острие на Вэй Илю.
Бедная Вэй Илю!
Сейчас Вэй Илю сладко ела леденец на палочке!
Она совершенно не знала, что опасность приближается.
Учительница сжала кулак и тут же выхватила леденец изо рта Вэй Илю.
— А! Леденец! — закричала Вэй Илю, глядя на «улетающий» леденец.
Юй Хаоинь всегда любил смотреть хорошее представление, как он мог пропустить это?
Учитель литературы, глядя на свой «трофей» в руке, сказала: — Ученица Вэй Илю! Как ты можешь есть леденец на уроке?!
— Верните мой леденец! Верните мой леденец! — Слезы Вэй Илю уже стояли в глазах!
Казалось, они вот-вот упадут.
— Верните ей, — раздался ледяной голос.
Учитель литературы вздрогнула и робко повернула голову к источнику звука.
Как только учительница повернулась, она увидела, как Фань Ицзин смотрит на нее убийственным взглядом.
Как страшно!
Учитель литературы сглотнула и сказала: — Нет, — голос ее заметно дрожал.
Слезы Вэй Илю медленно потекли, и она продолжала бормотать: — Верните мой леденец.
Ой!
Эта сцена действительно вызывала боль в сердце!
Через секунду после того, как Вэй Илю заплакала, учительница литературы тут же почувствовала, что на нее направлены еще три холодных взгляда, а вместе со взглядом Фань Ицзин их стало четыре.
Учитель литературы огляделась и обнаружила, что остальные три холодных взгляда исходят от Яо Шиюй, Жуй Синьхэ и Юй Хаоиня.
Учитель литературы сразу почувствовала, что дело плохо, тут же сунула леденец в руку Вэй Илю и сказала: — В следующий раз не позволяйте мне этого видеть!
Как только слова были сказаны, четыре холодных взгляда исчезли.
Учитель литературы тяжело выдохнула.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|