Глава 18. Беда

В то время один парень из Класса 1 первого года старшей школы, с которым я очень хорошо общался, поступил в ключевое среднее специальное учебное заведение. После окончания он был распределен на работу в какой-то отдел какого-то управления в нашем городе. Позже, после окончания университета, мы продолжали поддерживать связь.

Однажды он с запинкой сказал мне, что та красавица, в которую я раньше бросал бумажные шарики, хочет меня найти.

Я очень удивился и спросил его, почему спустя столько лет она вдруг захотела меня найти.

Этот парень немного смутился. Их родители работали на одном заводе, и жили они в одном общежитии. Он с запинкой рассказал мне, что после окончания профессионально-технического училища эта девушка завела парня, но потом он бросил ее, когда она забеременела. После аборта она долгое время была в плохом состоянии. Недавно он случайно встретил ее в общежитии завода, и она вдруг спросила обо мне, сказав, что хочет меня увидеть, если найдет.

В тот момент я вдруг понял, что этот парень всегда был тайно влюблен в эту девушку. Я молчал некоторое время, слушая его пересказ ее надежд, а затем покачал головой, сказав, что время ушло, и нет необходимости встречаться.

После этого наши контакты с ним постепенно сократились. Через несколько лет, когда он женился, я отправил ему подарок с поздравлениями. Его новая жена, конечно, не была той девушкой, она была его однокурсницей по среднему специальному учебному заведению. С тех пор мы больше не виделись, но это уже другая история, которую я опущу.

Здесь, в Классе 1 первого года старшей школы, после того как Учительница Ма заняла должность, каждый раз, когда я общался с девушками, я чувствовал, как за спиной меня холодно сверлит пара глаз, полных ненависти и злобы.

Однажды, только что бросив бумажный шарик в самую красивую девушку в классе, Учительница Ма, которая только что стояла у доски, словно телепортировалась и оказалась прямо передо мной, как будто никогда и не двигалась. С бледным, страдальческим лицом она слово за словом называла мое имя, ее чрезвычайно мрачные глаза пристально смотрели на меня.

В то время я беспорядочно оглядывался по сторонам, все еще наивно думая: я же не похож на Учителя Вана, моя улыбка сияет, почему ты на меня так смотришь?

На самом деле, мне следовало быть осторожнее. В то время я был молод и наивен, я совершенно не мог представить, что она может мне сделать, поэтому не придал этому значения.

Ученики в школе — это граждане второго сорта. Даже если бы я знал, что что-то случится, я не смог бы защититься. Если она захочет меня подставить, разве я смогу сбежать на Тайвань? Там тогда тоже было неспокойно. Эх, что делать, то и делать. Если что-то случится, я просто вытяну шею и приму удар.

И вот трагедия вскоре произошла. Однажды после утренней зарядки все ученики выстроились на большом школьном стадионе. Лысый завуч по воспитательной работе с черными усами, который любил носить зеленую военную форму, встал на платформу у флагштока и зачитал простое решение: после обсуждения и принятия решения школой... меня, очень непослушного, и еще одного, еще более непослушного одноклассника, исключили из Класса 1. Меня перевели в обычный Класс 4, а его — в ключевой Класс 2.

Поскольку у меня было предчувствие, и у меня не было времени слушать возмущенные жалобы другого одноклассника, я спокойно принял этот безмолвный конец.

Другой одноклассник обычно вел себя на уроках гораздо более непослушно, чем я, даже осмеливался шуметь и болтать с девушками, сидящими сзади, тогда как я лишь изредка шептался с соседом по парте или иногда бросал бумажные шарики в красавиц.

Но я прекрасно понимал, что главный виновник здесь я, а тот парень — просто «соучастник».

В то время в первом году старшей школы было шесть классов: Класс 1 и Класс 2 были ключевыми, Классы с 3 по 6 были обычными.

Попав в Класс 4, я узнал, что это самый хаотичный класс на всем курсе. На уроках любой мог свободно ходить туда-сюда и шуметь. Предметные учителя делали вид, что ничего не замечают, с каменными лицами дочитывали лекции, записывали на доске и тут же уходили. Классных заданий не было совсем, а домашние задания либо задавали мало, либо их после уроков переписывала на доску относительно послушная учебная староста, девушка с небольшой хромотой. Каждый день учебная староста, как старый помещик с тростью, собирала задания.

Из-за дурной славы Класса 4 первого года старшей школы, суровое лицо завуча по воспитательной работе в зеленой военной форме, лысого и с черными усами, часто мелькало в окне класса. На общешкольных собраниях на большом стадионе наш класс часто приводили в качестве отрицательного примера и жестко критиковали.

Критику мы, конечно, молча выслушивали, но вернувшись в класс, оставались прежними, невозмутимыми. Играли во что хотели. В конце концов, «закон не наказывает толпу». Даже если не поступим в университет, сможем вернуться на государственный завод, где работают наши родители, и унаследовать их места, став постоянными рабочими. В то время одноклассники из Класса 4 в основном были детьми рабочих и служащих крупных и средних государственных предприятий в окрестностях школы, и в этом «уделе» они вели себя очень самоуверенно.

Завуч по воспитательной работе в зеленой военной форме, даже если бы переоделся в генеральский мундир, надел желтую мантию и бросился в атаку с мечом и на коне, ничего не смог бы сделать. В общем, был такой беспорядок, что я поначалу даже не мог понять, кто у нас классный руководитель, а потом и вовсе забыл, кто это был. В любом случае, это был «мусорный класс», от которого давно отказались.

Вот тогда я понял, что значит «самая ядовитая женщина — это женщина». Переносить гнев на других, да еще так жестоко. Хотя та женщина была еще «старой девой», она уже показала свой характер. Тебя бросил Учитель Ван, но какое это отношение имеет ко мне, «Си Ма»? Ты что, используешь меня как козла отпущения?

На самом деле, в Классе 4 было легче всего. Каждый день мы беззаботно дурачились, и не только на красавиц смотрели, но и на шутки насмотрелись.

В то время парни и девушки не сидели вместе, они были разделены по рядам или по сторонам, окружая друг друга.

В Классе 4 я сидел в заднем ряду, а за мной сидела высокая, белокожая, красивая девушка. Ее фигура, внешность и рост были даже лучше, чем у самой красивой девушки из ключевого Класса 1.

Она всегда сидела там очень спокойно. Каждый раз, когда я оборачивался, чтобы посмотреть на нее, я видел ее застенчивую улыбку. На левой щеке у нее была маленькая родинка-мушка. Кажется, она была на год старше меня. Много лет спустя я часто вспоминал ее голос и улыбку, тогда как внешность самой красивой девушки из Класса 1 я в конце концов полностью забыл.

К сожалению, я сидел в переднем ряду и не мог обернуться, чтобы бросить бумажный шарик в эту застенчивую высокую девушку. В чем тогда разница от лобовой атаки? Бросать нужно было только сзади или сбоку.

На самом деле, я мог бы изменить способ, но тогда у меня была только одна мысль, и кроме бросания бумажных шариков я ничего не мог придумать. В итоге мне оставалось только вздыхать и отказаться от этой затеи.

Кстати, моя привычка бросать бумажные шарики в красавиц имела свою историю.

Когда я только перешел во второй класс средней школы, я заметил очень милую круглолицую первокурсницу.

Каждый раз во время перемены я подходил к окну их класса и смотрел. Я видел, как эта девушка тихо сидит в первом ряду и играет, складывая носовой платок. Я никогда не видел, чтобы она выходила из класса.

Мне было интересно смотреть, и я часто скатывал бумажные шарики и бросал в нее. Сколько бы я ни бросал, она всегда сидела с опущенной головой и никак не реагировала. Я сам потерял интерес, когда бросал слишком много.

В следующем семестре я вдруг больше не видел ее. В душе мне стало очень грустно. Я подумал, что, наверное, я слишком часто беспокоил ее, бросая бумажные шарики, и она испугалась и перевелась.

Нельзя сказать, что ни один учитель не обращал внимания на Класс 4. Был один учитель химии по имени Хуан Хуа, который часто, при любой возможности, ругал этих «чертовых» парней.

У учителя Хуан Хуа был немного странный акцент в путунхуа. Например, представляясь, он говорил, что его зовут «Вава», а слово «что» (什麽) произносил как «Си Ма».

Хулиганы в классе больше всего любили повторять фразу «Си Ма зовет Ваву». Иногда они говорили это слишком громко, и учитель Хуан Хуа, который только что закончил урок и уходил, случайно слышал это.

Учитель Хуан был невысокого роста, но двигался с поразительной скоростью. Услышав это, он мгновенно возвращался в класс и кричал: — Кто сказал «Си Ма зовет Ваву»? А? Кто осмелился сказать «Си Ма зовет Ваву»? Кто это сказал? Выйди сюда! Ты? Ты? Или ты?

Он не знал, кто это сказал, и никто, кто это сказал, не вышел бы, чтобы стать мишенью для учителя «Си Ма зовет Ваву».

Так, смеясь и шутя, дни в Классе 4 проходили очень легко. Но вот следовать за учебной программой учителя и учить все предметы было совершенно невозможно.

Прошел целый год обучения в первом классе старшей школы. Я провел его довольно весело, все дурачились и смеялись, но в остальном ничего не добился. Так и не смог придумать, как бросить бумажный шарик в ту белокожую, застенчивую высокую девушку, сидевшую за мной.

Почувствовав, что так дальше продолжаться не может, после окончания первого года старшей школы, я, к сожалению, при разделении на гуманитарные и естественные науки, отказался от лагеря естественных наук, который отстаивал много лет, и с болью подал заявление о переводе в гуманитарный класс.

Я ушел от учителя «Си Ма зовет Ваву», который часто впадал в ярость и ругался на трибуне Класса 4. Больше я его не видел. Говорили, что вскоре он тоже перевелся преподавать в другую школу.

Я также ушел от высокой, белокожей, застенчивой, красивой девушки. Позже я слышал, что после Гаокао она не поступила ни в один университет и вернулась на государственный завод, где работала ее мать, чтобы унаследовать ее место и стать рабочей.

Мой переход из естественных наук в гуманитарные был не просто изменением содержания подготовки к экзаменам. В то время, когда единственным выходом было поступление в университет, это было фундаментальное изменение, которое полностью изменило мою жизненную траекторию и будущую карьеру.

С детства я увлекался электроникой и радиотехникой. В первом классе средней школы я сам вытравил печатную плату и спаял однотранзисторный радиоприемник в коробке из-под мыла. Я мечтал стать физиком, астрономом. Внезапно перейдя на гуманитарные науки, все мои идеалы рухнули.

Переход из естественных наук в гуманитарный класс был равносилен полному перевороту в жизни. Привычные вещи исчезли, передо мной стоял незнакомый выбор. Я чувствовал себя потерянным в будущем, не зная, куда идти дальше. У каждого старшеклассника в то время была четкая мечта, но теперь моя прежняя мечта была разбита вдребезги.

После начала учебного года я попал в гуманитарный класс, Класс 6 второго года старшей школы. Гуманитарных классов было два: Класс 5 и Класс 6. Класс 6 был немного сильнее, считался ключевым гуманитарным классом.

На этот раз, оглядевшись в классе, я не нашел красавиц. Даже если бы они были, у меня не было бы желания бросать в них бумажные шарики. Я сам был потерян в своих идеалах и будущем.

В начале учебы в гуманитарном классе я был очень растерян. Результаты на всех контрольных и пробных экзаменах были посредственными, я не знал, как улучшить их, и не мог усердно готовиться. В свободное время я просто писал разные литературные произведения для развлечения.

Только в Праздник Весны в год Гаокао слова моей матери вывели меня из состояния растерянности и заставили взглянуть в лицо реальности. А также комментарии к моим работам, которые мне прислала тетя, укрепили мою решимость отказаться от пустых мыслей и вернуться к реальности. По крайней мере, я снова нашел свою будущую цель и направление усилий.

Есть цель — есть мотивация, есть мотивация — есть результаты. Древние не обманывали меня.

На первый взгляд, в средней школе было много событий, но в душе это лишь мгновенное воспоминание. В период [определённых событий] жестко критиковали «мимолетные мысли», и это действительно имело смысл. Одна мимолетная мысль может перенести тебя через тысячи гор и рек, подняв столько дыма воспоминаний.

На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)