Глава девятнадцатая. Вернись пораньше

— Ты опять со мной споришь?

Женщина тут же вспылила.

— Я не спорю, я просто повторила то, что ты только что сказала.

Девочке стало еще труднее понять.

— И еще говоришь, что не споришь? Мама сказала тебе не торопиться, учиться медленно, разве не для того, чтобы ты не нервничала?

Разве для того, чтобы ты делала столько ошибок?

Женщина швырнула красную ручку на стол и резко толкнула тетрадь по математике к девочке.

— Посмотри, сколько ты наделала ошибок?

Ты еще совершаешь такие глупые ошибки?

Женщина гневно тыкала пальцем в тетрадь по математике девочки. — Еще медленно учиться? Если ты будешь так медленно учиться, ты никогда не научишься!

Лицо девочки покраснело от жара. Она смотрела на тетрадь, на которую указывала женщина, не смея поднять голову, и глаза ее тоже начали краснеть.

— Плачешь?

Ты еще хочешь плакать?

Из-за чего плакать? Если сама не можешь научиться, то ты права?

Увидев, что девочка все время опускает голову, женщина просто ладонью подняла ей голову.

— Плачем ты решишь эту задачу?

Если бы плач помогал, я бы заставила тебя плакать изо всех сил. Если ты плачешь недостаточно сильно, может, мне еще пару раз тебя пнуть?

Женщина по-прежнему резко разговаривала с ребенком.

— Сдержись, не смей плакать, слышишь?

Иди сюда, посмотри на эту задачу, посмотри, как ты ошиблась!

Женщина тяжело хлопнула ручкой перед девочкой. — Возьми, хорошенько посчитай, как ты ошиблась!

Девочка сдержала готовый вырваться плач, вытерла слезы тыльной стороной руки, потом вытерлась об одежду, осторожно взяла ручку правой рукой, а левой медленно придвинула тетрадь к себе.

— Чего копаешься?

Не можешь побыстрее?

Женщина стиснула зубы, сердито рыча.

Слезы девочки текли еще сильнее, но она не могла издать ни звука, не смела вытирать слезы рукой, только сдерживалась.

Правая рука лежала рядом с тетрадью, левая придерживала тетрадь. На условии задачи появилось несколько капель слез, девочка ничего не говорила, только быстро пальцем растирала слезы.

Слезы растеклись в стороны, намочив еще больше текста задачи. Тетрадь, намоченная водой, тоже сморщилась.

Одну задачу девочка долго пересчитывала, осторожно написав сверху другое число.

— Так ты же умеешь делать?

Тогда почему ты сначала ошиблась?

Не можешь быть внимательнее?

Хотя женщина все еще ругала ребенка, тон ее заметно смягчился.

— Ну, давай, смотри следующую, — женщина тихонько хмыкнула и пальцем указала на следующую задачу.

Девочка больше не плакала, а очень серьезно считала задачи, в которых ошиблась.

Женщина, казалось, была довольна таким поведением девочки, откинулась назад, вздохнула с облегчением. — Вот так бы сразу хорошо делала задачи, и не злила бы меня.

Девочка, казалось, не слышала, продолжала смотреть на свои ошибки.

— Не можешь сидеть прямо?

Стоит мне не сказать тебе об этом, и вот ты.

Рот женщины, казалось, никогда не останавливался, она постоянно говорила о «недостатках» девочки.

Девочка, хотя и очень неохотно, все же выпрямилась, не сказав женщине ни слова, не выказывая никакого недовольства, просто прямо смотрела в тетрадь и решала задачи.

Когда она наконец закончила исправлять ошибки в домашнем задании, женщина совсем не хотела давать ребенку ни малейшего шанса отдохнуть и продолжала класть перед ребенком купленные сборники задач.

— Ты только что сделала несколько задач, продолжай делать, закончи оставшуюся часть этого раздела, — сказала женщина повелительным тоном.

— А?

Ты же сказала, что когда я исправлю ошибки в домашнем задании, я смогу немного отдохнуть и посмотреть телевизор?

Девочка почувствовала, что немного устала от учебы.

— Когда я тебе такое говорила?

При таком качестве выполнения задач тебе бы лучше побольше решать и учиться. Если не получается, мама тебе объяснит. Какой еще телевизор ты хочешь смотреть?

Женщина снова повысила голос.

— Все время думаешь о телевизоре. Что толку от телевизора?

Чистая трата времени. Ты что, после просмотра телевизора сможешь решать задачи?

Какое отношение телевизор имеет к твоей учебе?

Несмотря на то, что девочка уже открыла книгу, женщина не умолкала.

— Чжоу~ — кто-то звал женщину из-за ворот.

— Эй, что случилось?

Тон женщины вдруг стал очень радостным, и она вся просияла.

— Пошли, играть в карты. Трое, не хватает одного, только тебя, — эту женщину звали Да Чжи, она жила на склоне, от дома девочки до ее дома было две минуты ходьбы.

Да Чжи пришла позвать женщину играть в маджонг.

С тех пор как женщина вышла замуж и переехала сюда, она научилась играть в маджонг у своего нынешнего мужа. Когда муж был занят на работе, а девочка в школе, и она оставалась дома одна, она находила кого-нибудь, чтобы поиграть в маджонг.

Когда она заканчивала домашние дела и ей было нечего делать, она играла с соседкой тетей.

Когда девочка была маленькой, женщина не оставляла ее одну дома и брала с собой.

Девочка сидела рядом с женщиной, иногда у нее на руках.

Девочка совсем не понимала маджонг, к тому же было уже поздно, и она засыпала на коленях у женщины.

Женщина боялась, что в комнате слишком шумно и девочка не сможет уснуть, поэтому передавала ребенка Да Чжи, прося ее отнести ребенка в заднюю комнату, чтобы он там поспал.

Вечером девочка шла за женщиной, держась за руку матери.

Лунный свет разливался по деревенской дороге, маленькие лужи блестели.

Девочка всегда смотрела на блеск в маленьких лужах, потом поднимала голову и смотрела на луну, спрашивая женщину: — Мама, почему мне кажется, что луна все время идет за мной?

А женщина всегда говорила: — Смотри под ноги, осторожнее с лужами, — и продолжала ускорять шаг, спеша домой.

Девочка хотела продолжить этот вопрос, но чтобы поспевать за женщиной, ей приходилось бежать, и у нее не оставалось сил говорить.

— Хорошо, почему бы и нет, подожди меня, — женщина не могла скрыть улыбки на лице, радостно говоря Да Чжи. Голос женщины вырвал девочку из воспоминаний.

Затем женщина обернулась и с серьезным лицом посмотрела на девочку. — Ты продолжай делать свои задачи, я вернусь и проверю. Попробуй только не закончить.

Сказав это, она повернулась и, покачиваясь, вышла вместе с Да Чжи.

— Тогда ты вернись пораньше, мама, — крикнула девочка в сторону ворот.

— Угу, я поняла, — ответила женщина из-за ворот.

Темнело все сильнее, облака на небе постепенно становились пурпурно-красными.

Девочка убрала книги, занесла стол и стульчик в дом, потом, прихватив книги, вернулась в комнату, включила маленькую настольную лампу и, прислонившись к кровати, продолжила решать задачи.

Девочка закончила задачи из двух разделов. Во дворе было так тихо, что слышно было только стрекотание насекомых.

Ночь была глубокой, телевизионных программ, которые можно было смотреть, больше не было. Девочка еще немного почитала, долго колебалась, а потом сама легла в кровать и уснула.

Маленькая настольная лампа рядом излучала слабый желтый свет.

Посреди ночи девочка смутно почувствовала, что слышала, как мама открыла дверь.

Женщина вернулась после игры в маджонг, подошла к изголовью кровати, где спала девочка, поправила ей одеяло, потом осторожно легла рядом с девочкой и обняла ее.

Вдыхая запах матери, девочка глубоко вздохнула, повернулась, нащупала руку мамы, взяла ее, прижалась к женщине и снова спокойно уснула с закрытыми глазами.