Дневник (Часть 1)
1
В этом семестре учительница сказала, что мы в основном будем ставить психологические драмы.
————————
2
Давно не виделись, чувствую себя немного неловко рядом с учительницей.
Как и ожидалось, первый сценарий написала я.
Ну, написала и написала, но, учительница, вы меня так хвалите, что мне прямо страшно.
Я просто люблю писать, я не настолько хороша.
Вдруг вспомнила учителя литературы из средней школы, он был мужчиной, лет двадцати семи. Услышав, что я люблю писать истории, он спросил: — Тогда ты уже издала книгу?
Эм... Мертвые воспоминания снова ожили, кажется, многие так думали...
Сейчас я немного не понимаю учительницу, она кажется такой наивной, совсем не разбирается в этом, но в то же время и нет.
Изначально я даже собиралась порекомендовать учительнице свои истории.
На следующем уроке отдам ей сценарий.
————————
3
Я пожалела!
Я правда пожалела!
Не стоило мне думать, что сценарий психологической драмы легко написать.
Переделывала черновик пять раз, и все равно кажется, что не очень.
Ладно, сначала отправлю учительнице, пусть посмотрит.
————————
4
Учительница сказала, что основная тема хорошая, но содержание нужно переделать.
Я знаю, но я правда больше не могу.
В выходные потратила полдня, посмотрела почти сотню видео психологических драм, снятых другими учениками.
Что сказать, посмотрела, что не посмотрела, все равно не знаю, как переделать.
Хочется превратиться в скитающегося призрака —
Это так тяжело, я правда ужасно пожалела.
Ошиблась, ошиблась, не стоило недооценивать это, ууууу.
————————
5
Седьмая версия.
Учительница сказала, что эта версия ничего.
А потом... выбрала меня на главную роль... Я думаю о своем персонаже... М-м-м... Я не смею...
Моя героиня — социофоб, и мне кажется, что я еще больший социофоб, чем она.
Ведь героиня в конце концов становится солнечной, открытой и непринужденной благодаря помощи окружающих (как фальшиво...), а я отношусь к тем, кто не такой замкнутый только перед очень хорошо знакомыми людьми.
Но мне так нравится имя этой героини, оно имеет очень глубокий смысл.
Учительница спросила меня наедине, не кажется ли мне, что эта героиня очень похожа на меня.
Если исключить некоторые детали, то действительно очень похожа, немного похоже на автоперсонажа.
Но я сказала ей, что не заметила.
Боялась, что она снова поднимет ту давнюю тему, о которой я не хочу вспоминать.
Она, наверное, догадалась, но ничего не сказала.
Жаль, что учительница не может сама участвовать и сыграть какую-нибудь роль, иначе она бы обнаружила, что в сценарии есть человек, прототипом которого является она.
И который является самым сильным спасением для героини.
Не знаю, можно ли считать это отражением реальности.
Имя этого человека тоже очень красивое, оно означает «Понимающее сердце, объясняющее слова».
————————
Примерно отрепетировали, все просто умирали со смеху.
Что тут смешного... Простите, я первая начну смеяться.
Действительно, как-то необъяснимо смешно, особенно момент, когда одноклассники защищают героиню.
Нет, подождите, я, сценарист, здесь, притормозите, ладно?
(Я пожалуюсь учительнице, что они обижают меня, вашего президента, плак-плак)
Все примерно распределили роли, некоторые маленькие роли исполняет один человек.
Что поделать, людей не хватает, всего десять человек.
Кроме этого, ничего не добились~
————————
Предложила учительнице, чтобы все вместе писали сценарий, но она отказалась.
Учительница: — Ничего, ты пиши, я тебе верю.
У меня есть проблемы, я себе не верю, окей?
Но... Воля учителя — закон, продолжаю несчастно переделывать сценарий.
————————
На ежемесячном экзамене заняла первое место в классе, похвастаюсь учительнице~
————————
Учительница сказала, что сценарий можно считать утвержденным, больших изменений не требуется, потом внесем небольшие корректировки по ситуации.
Слезы радости (изображение).
Ситуация вот-вот изменится —
Учительница добавила: — Но если потом будем участвовать в конкурсе, то, конечно, придется переделывать.
Я:...
Тогда во что бы то ни стало потащу ее переделывать вместе!
(Тихонько бормочу: иначе я не буду твоим маленьким президентом и старостой, который тебя любит)
Почему не дать писать другим? Я знаю, учительница мне доверяет, но от этого доверия я морально и физически истощена, мне так грустно, не хочу переделывать.
В десятитысячный раз хочу прибить себя прежнюю, которая думала, что это легко.
————————
Первый день официальной репетиции.
Как сыграть тон человека, который боится говорить?
Моя подруга, которая такая же социофобка, как я, сказала: — Просто представь, что ты сейчас у школьных ворот, там все учителя, ученики и прохожие, и тебе нужно танцевать, петь и танцевать одновременно.
Довольно... эффективно, теперь я еще больше не знаю, как играть.
Почему фраза из самопрезентации вызывает у меня смех, когда я ее читаю?
Не могу сдержаться, особенно когда моя соседка, играющая классного руководителя героини, с которой у меня хорошие отношения, тайком дергает меня!
Заставить социофоба играть социофоба только сделает этого социофоба, играющего социофоба, еще большим социофобом.
???
————————
Вторая репетиция.
В середину добавили небольшой фрагмент о борьбе с буллингом в школе. В этот момент у героини есть реплика, произносимая с надрывом, со слезами.
Как весело было писать это тогда, так грустно играть сейчас.
Что я вообще тогда делала?
Если бы я знала, что учительница выберет меня на главную роль, я бы ни за что так не написала сценарий.
Но сейчас жалеть, кажется, поздно...
Учительнице сейчас очень нравится этот сюжет...
Мне нужно переехать на другую планету, играть это так неловко, вот что я скажу.
Впервые захотелось, чтобы урок поскорее закончился.
————————
Третий раз.
В этой сцене наконец-то нет маленьких сюжетов, вызывающих социальную смерть!
Мне просто нужно притвориться героиней в детстве, сидеть в углу с куклой, удобно~
А потом смотреть, как они опозорятся, ха-ха-ха.
...Учительница изменила сюжет, сказала, чтобы героиня немного поплакала...
Нет! (Изображение: жизнь бессмысленна)
————————
Продолжаем репетировать.
Сегодня быстро продвинулись, отрепетировали оставшиеся сцены.
Мне так нравится, так нравится этот финал!
Он резко контрастирует с началом, я имею в виду характер героини.
Только сейчас поняла, что думала, будто последнее самопредставление легче играть, чем первое, но на самом деле это не так.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|