Глава 15. Викторина знаний

— Ай Сяона посмотрела на телефон. Сегодня нет никаких особых дат! Что с этими двумя опорами класса?

Сюэ Мо посмотрел на Ци Дэлуна с безразличным выражением: — Почему ты не согласен?

Ци Дэлун, напуганный напором Сюэ Мо, невольно сжался, но тут же выпрямился и сказал Ай Сяоне, выпятив подбородок: — Учитель, я тоже хочу возглавить группу взаимопомощи в учебе.

— Нельзя! — глухо сказал Сюэ Мо. — У них невысокие способности, твой метод им совершенно не подходит.

Ци Дэлун не осмеливался смотреть на него, но не сдавался: — Именно потому, что у них невысокие способности, мой метод обучения им подходит больше.

Ученики седьмого класса: ???

Спасибо вам обоим за оценку, ага!

Сюэ Мо покачал головой и спросил: — Метод, который позволяет узнать ответ с первого взгляда?

Лицо Ци Дэлуна застыло. Это действительно был его обычный подход к простым задачам.

Однако его самолюбие не позволяло ему сдаться: — Ты не я, откуда тебе знать мой метод?

Сюэ Мо спокойно ответил: — Ты не я, откуда тебе знать, что я не знаю твоего метода?

Ци Дэлуна захлестнула горячая кровь, и он уже хотел продолжить словесную перепалку, но Ай Сяона остановила его.

— Ладно, каждый из вас возглавит по одной группе. Так вы не потратите слишком много учебного времени, — Ай Сяона решила поставить точку в этом вопросе.

Сюэ Мо нахмурился, немного недовольный тем, что Ци Дэлун так просто отнял у него "инструменты" для получения достижений.

— Учитель, — Сюэ Мо наклонился вперед, — у меня есть время!

Никто в седьмом классе никогда не видел Сюэ Мо таким напористым. Это было даже... круто.

Ай Сяона не понимала, почему Сюэ Мо так настаивает на том, чтобы возглавить весь класс, но она не могла ставить телегу впереди лошади и позволить, чтобы успеваемость двух опор класса пострадала.

— Так и решим. Скоро выпускные экзамены, вы оба не можете отвлекаться от учебы. Постарайтесь войти в тройку лучших по всему уезду, — Ай Сяона снова посмотрела на вздувшиеся вены на висках Сюэ Мо и добавила: — Ваши две группы могут и посоревноваться. Посмотрим, чьи результаты окажутся лучше. Тогда проигравший угостит победителя обедом.

Мне так тяжело, эти двое учеников упрямее меня.

Ай Сяона погрузилась в печаль.

Глаза Сюэ Мо загорелись, когда он услышал это. Он сказал Ци Дэлуну: — Неделя — это слишком долго. Давайте проведем тест через неделю. Наши две группы будут соревноваться по моде, среднему значению и медиане оценок участников. Две победы из трех!

Ци Дэлун немного струсил. Он просто не хотел ударить в грязь лицом, но на самом деле не был уверен в своих силах. Но как он мог сдаться на глазах у всех?

— Хорошо, я согласен.

Ай Сяона приложила руку ко лбу. Что сегодня вообще происходит? Просто делят группы взаимопомощи, а кажется, будто они собираются драться.

Раньше эти две опоры класса игнорировали подобные вещи, а сегодня оба ведут себя совершенно необычно.

— Тогда давайте распределим участников, — сказал Сюэ Мо решительным тоном. — Пусть учителя задают вопросы. Те, кто ответит правильно, первыми выберут участников.

Откуда у меня вопросы?

У дверей появился учитель математики.

— О, как тут оживленно?

Ай Сяона с беспомощным видом объяснила, что произошло.

— Ха-ха, это довольно интересно. Считайте, что это разрядка для учеников, — учитель математики, выслушав, рассмеялся. — Я позову и других учителей, пусть они задают вопросы.

Вскоре в классе собрались учителя по всем предметам, а также немало зевак, среди которых была и Су Инь.

— Не думал, что перед выпуском будет столько событий!

— Может, потому что скоро выпуск, все расслабились.

— Перестаньте. Это затеяли наши лучшие ученики, первый и второй по успеваемости. Говорят, будет викторина знаний.

— Я слышал, они спорят из-за чего-то.

— Из-за чего?

— Утром Сюэ Мо пошел в третий класс и признался в чувствах одной девушке. Ци Дэлун это увидел и позавидовал.

— Ци Дэлун тоже нравится эта девушка?

— А иначе зачем? Разве это соревнование не из-за этого?

— Школа может такое разрешить?

— Они же наши школьные таланты, у них есть привилегии, понятно? К ним нельзя относиться как к обычным ученикам!

— Ого, тогда это обязательно нужно посмотреть.

Услышав это, Су Инь готова была провалиться сквозь землю.

Но тут же у нее возник вопрос: неужели Сюэ Мо действительно соревнуется с Ци Дэлуном из-за нее?

Школа хотела разогнать зевак, но ученики перед выпуском стали совсем неуправляемыми. Попытки школы убедить их уйти не увенчались успехом, и в конце концов им пришлось приказать им не мешать викторине в седьмом классе, а затем прислать всех учителей физкультуры и завуча, чтобы те присматривали за этой толпой, которая вряд ли будет вести себя тихо.

В седьмом классе учитель математики, готовый стать пешкой, шагнул вперед и спросил Сюэ Мо и Ци Дэлуна: — Число Цзоумадэна?

Сюэ Мо на мгновение замер.

Ци Дэлун поспешно ответил: — !

Сюэ Мо посмотрел на учителя математики, и тот почувствовал, как у него волосы встают дыбом под его взглядом.

Ничего не поделаешь, хотя это был всего лишь интересный математический факт, о котором сказал учитель математики, это все равно был математический вопрос.

Оставалось только винить себя за то, что он тогда специально не запомнил, поэтому вспоминал немного медленнее.

— Ци Дэлун выбирает первым.

Ци Дэлун: — Ли XX.

Сюэ Мо: — Ван X.

В классе вопрос уже остался в прошлом, но ученики за его пределами все еще обсуждали.

— Что такое число Цзоумадэна?

— Откуда мне знать? Учитель никогда не учил.

— Как будто ты помнишь, даже если бы учил.

Внимание Су Инь было не на вопросе, а на мысли: неужели Сюэ Мо проиграет? Если проиграет, неужели я достанусь Ци Дэлуну?

Учитель литературы спокойно шагнул вперед.

— Какая строфа в стихотворении "Любуясь морем" лучше всего отражает широту души поэта?

— Движение солнца и луны, словно исходят из него. Звездное небо сияет, словно исходит из него. — Сюэ Мо опередил его.

Ци Дэлун сердито топнул ногой.

Сюэ Мо кивнул. Вопрос учителя литературы был более-менее нормальным.

Еще двое учеников были распределены.

Учитель физики уверенно шагнул вперед.

— Три элемента силы?

— Величина силы, направление и точка приложения, — быстро выпалил Сюэ Мо.

Ци Дэлун с горечью посмотрел на него, в его глазах было недоумение. Реакция этого парня явно отличалась от прежней. Раньше Сюэ Мо превосходил его в теории, был "игроком, полагающимся на руки", но теперь он, оказывается, может полагаться и на мозг.

Неужели раньше все это было его маскировкой?

Ух ты, этот человек действительно коварен!

Учитель химии с усмешкой шагнул вперед.

— Периодическая таблица элементов!

Ци Дэлун: — Ха?

Уголок рта Сюэ Мо дернулся.

— Первые 20 элементов, — учитель химии только хотел добавить, но двое учеников уже начали их перечислять.

— Водород, гелий, литий, бериллий, бор, углерод, азот, кислород, фтор, неон, натрий, магний, алюминий, кремний, фосфор, сера, хлор, аргон, калий, кальций.

— Скандий, титан, ванадий, хром, марганец, железо, кобальт, никель, медь, цинк, галлий, германий, мышьяк, селен, бром, криптон, рубидий, стронций, иттрий, цирконий.

— Ниобий, молибден, технеций, рутений, родий, палладий, серебро, кадмий, индий...

Голос Ци Дэлуна становился все тише. Он совершенно не помнил элементы дальше.

Сюэ Мо не остановился.

— ... Прометий, самарий, европий, гадолиний, тербий, диспрозий, гольмий, эрбий, тулий, иттербий... Эйнштейний, фермий.

Сюэ Мо глубоко вздохнул. В заучивании наизусть он никого не боялся. Благодаря [Сосредоточенности] эффект запоминания был еще лучше.

После того как он закончил, вокруг воцарилась мертвая тишина. Слышно было только, как Сюэ Мо называет имена.

Что он говорит?

Я никогда такого не слышал?

Как кто-то может выучить всю периодическую таблицу?

Что это за монстр?!

S3