Рисование

Рисование

2022/11/5

После вечерних занятий.

Я посмотрела на спящего рядом человека, потом на ручку для блокнота в шкафчике.

Вдруг в голове появилась смелая идея.

Я тихонько взяла его руку и нарисовала на пальце поросенка, даже раскрасила его.

На самом деле, если не приглядываться, то и не поймешь, что это поросенок...

Потому что я действительно плохо рисую.

Ничего не поделаешь,

пока я рисовала, он проснулся.

Но он ничего не сказал, просто лежал и тихо смотрел, как я рисую.

Пожалуйста, он лежал там и тихо смотрел, как я играю, с таким нежным взглядом, что из него могла бы капать вода, очень трудно не влюбиться!!!!

Раз он не двигался, я решила, что он не против.

В этом возрасте, наверное, все парни любят играть,

пока я рисовала, он вдруг пошевелил пальцами, приближаясь ко мне.

Я испугалась, накричала на него немного, и он успокоился.

Не знаю, какие у него странные причуды,

он то и дело двигался, когда я слишком пугалась, я становилась умнее и крепче сжимала его руку.

Кажется, от этого ему только лучше становилось.

Когда я постепенно погрузилась в рисование и расслабилась.

Он вдруг крепко сжал мою руку!

То сильнее, то слабее сжимал!!!

Я правда почувствовала, что мир затих, и слышно только мое сердцебиение.

Потому что он не только сжал мою руку, но и что-то там скользило, такое странное чувство.

Внутри что-то словно проросло из земли.

Не знаю почему, но тогда, когда он то сжимал, то скользил по моей руке, я смогла сохранить рассудок и продолжить рисовать.

Сейчас, вспоминая, я правда восхищаюсь собой тогдашней.

За перемену, меньше чем за урок, я закончила рисовать.

Я почувствовала, что никто не оценит, это будет пустая трата, поэтому немного похвасталась тем, кто сидел спереди и сзади.

Я держала его руку, то тянула вперед, то назад.

Он, в общем-то, был послушным,

если бы он не показывал средний палец, когда я показывала его руку другим...

На самом деле, было не так уж плохо, когда я его била, он убирал палец, а когда не била, держал его.

Еще и странно послушный.

На уроке, пока классный руководитель не пришел, он показывал руку другим.

Другие смеялись над ним, а он ничего не говорил.

Просто тихо смеялся.

Смеялся так, словно снисходительно и беспомощно.

На уроке классный руководитель вдруг сказал, что на перемене смотрел видеонаблюдение.

Спросил Ли Жуя, почему он на перемене специально поменялся местами, чтобы сидеть и болтать с мальчиком.

Ли Жуй совсем опешил, он просто разговаривал об учебе.

Классный руководитель сказал, что камеру можно увеличить.

Так что все, что писал Ли Жуй, она могла видеть.

Из-за того, что классный руководитель смотрел камеру, я вспотела от страха.

Потому что именно на этой перемене я рисовала на его руке, а классный руководитель не разрешал мальчикам и девочкам сидеть слишком близко.

Мне конец, подумала я.

Не было никакой возможности, чтобы учительница не увидела, потому что мы сидели прямо за ними.

Я правда была в отчаянии, это первый раз, когда я рисовала, и меня сразу поймали!

Если классный руководитель увидела наш такой явный контакт, неужели мне конец?

Но я просидела весь урок в напряжении, а она ничего не сказала,

и до конца урока, пока она не вернулась в кабинет, никого не вызвала.

Хотя я вздохнула с облегчением,

меня снова охватило недоумение: она не хотела говорить или действительно не увидела?