Глава 3 (Часть 1)

Глава 3

9.

В некотором смысле Момидзи не была сентиментальной.

Как сказал Ушиджима, пока нет четкой цели, можно заниматься чем угодно.

Раз уж она начала заниматься волейболом, то продолжит, а если потом появится другое увлечение, бросить будет не поздно.

Думая так, Момидзи в начале второго семестра подала заявление о вступлении в школьный женский волейбольный клуб и официально присоединилась к тренировкам.

— Думаю, раз я пока не знаю, как выбрать, то поставлю себе цель — играть в волейбол до выпуска.

А что будет дальше, кто знает.

Она больше не избегала тренировок с Ушиджимой. По выходным в спортзале ее можно было увидеть повсюду, ищущей партнеров для тренировок, словно она снова подошла к Ушиджиме в первый раз.

— Вакатоши, хочешь потренировать нападающий удар? Я буду блокировать!

Услышав краем уха, как Ушиджима разговаривает с парнем постарше, который, похоже, тренировал пас сверху, Момидзи подбежала с мячом, которым только что тренировала точность паса сверху, бросая его в баскетбольное кольцо, и с нетерпением посмотрела на него.

— Пока разница в росте не слишком велика, надо успеть заблокировать несколько мячей Вакатоши.

Ушиджима не возразил, парень, тренировавший пас сверху, тоже был не против, и Момидзи поспешила обойти сетку, приняла стойку и приготовилась в любой момент выпрыгнуть для блокировки.

Затем...

— Бум! — сзади раздался звук падения мяча.

Момидзи застыла и повернулась к месту падения мяча.

Дело было не в том, что она не успела среагировать и выпрыгнуть, а в том, что она вообще не коснулась мяча, который был направлен в ее сторону.

Слишком поздно выпрыгнула?

Недостаточно высоко прыгнула?

Нет-нет, с такой силой, разве можно было его вообще принять руками?

Момидзи думала, что много раз видела, как Ушиджима бьет нападающий удар, но стоя напротив него через сетку как противник, она ощутила шок и давление от его скорости и силы, которые были совершенно другого масштаба, нежели когда она наблюдала с трибун.

Пока Момидзи анализировала только что отбитый мяч, Ушиджима, который тоже приземлился и стоял напротив нее через сетку, сказал: — Прыгаешь еще недостаточно высоко.

— ... — Момидзи онемела, поняв, что не сможет угадать, говорит ли Ушиджима о том, что он сам прыгнул недостаточно высоко для своего нападающего удара, или о том, что она прыгнула недостаточно высоко для блокировки. Она просто спросила: — Я?

Ушиджима на мгновение замер, затем кивнул.

— ...Ты мне еще покажешь! — Момидзи стиснула зубы, снова приняла стойку и сказала, обращаясь к нему: — Продолжай!

Ушиджима моргнул, отступил, чтобы оставить место для разбега, и когда пасующий подбросил ему мяч, снова выпрыгнул для нападающего удара.

— Недостаточно высоко.

— Еще раз!

— Слишком рано прыгнула.

— Еще раз!

— В этот раз поздно.

— Еще раз!

...

Наконец, их остановил пасующий, которого позвали на помощь.

Он держал мяч и смотрел на Момидзи и Ушиджиму, которые, казалось, не уступали друг другу через сетку, и беспомощно сказал: — Эй... теперь моя очередь тренировать нападающий удар. Кто из вас подбросит мне мяч?

Момидзи: — ...

Ушиджима: — ...

10.

Они поменялись местами: Момидзи помогала с пасом сверху, а Ушиджима блокировал напротив.

Парень, который сначала тренировал пас сверху, был с черными волосами. Момидзи узнала, что он на четыре года старше ее, и поскольку он родился до марта и пошел в школу раньше, в этом году он уже в шестом классе и скоро выпускается.

— Ого, значит, ты будешь участвовать в префектурных отборочных на соревнования по волейболу среди школьников в этом году? — с любопытством спросила Момидзи.

— Без шансов. Я только недавно начал заниматься волейболом.

К тому же в нашей школе нет волейбольного клуба, поэтому я и прихожу тренироваться сюда.

Он говорил очень терпеливо и не проявлял нетерпения из-за того, что Момидзи была младше.

Говоря это, он посмотрел на мяч, который Момидзи подбросила в воздух, разбежался, высоко выпрыгнул и затем ударил по мячу с силой не меньшей, чем у Ушиджимы.

Мяч с силой ударил в ладонь Ушиджимы, и когда Момидзи подумала, что мяч будет заблокирован...

Рука Ушиджимы отлетела от удара, и мяч отскочил на площадку позади него.

Двое, бывшие в воздухе, приземлились один за другим.

Глаза Ушиджимы широко раскрылись от недоверия, его каре-зеленые зрачки смотрели на ладонь, которая все еще горела и слегка болела от силы удара мяча.

Момидзи тоже невольно затаила дыхание.

— Он только что сказал, что занимается волейболом недавно?

Даже с учетом возраста, такой талант и атакующая мощь...

— Это слишком несправедливо, — не сказала Момидзи вслух.

— Вот почему я сомневалась, стоит ли продолжать играть в волейбол.

Ушиджима поднял голову, посмотрел на почти выпускника, который был выше его на голову, и показал агрессивную улыбку: — Еще раз!

Почти выпускник с черными волосами и черными глазами кивнул, приготовился, отступил на некоторое расстояние и показал Момидзи, чтобы она продолжала. Момидзи снова подбросила мяч.

Затем...

Даже находясь по разные стороны сетки, их позиции были противоположными, но Момидзи, глядя на двух последовательно выпрыгивающих игроков, молча молилась, чтобы Вакатоши успешно заблокировал.

К сожалению, разница в силе между второклассником и шестиклассником была слишком велика.

Тренировка дня закончилась.

Все трое убрали площадку и попрощались. Перед уходом почти выпускник вдруг окликнул Момидзи.

— Сэмпай?

— Хотя у меня нет шансов участвовать в префектурных отборочных в следующем месяце, в средней школе я стану асом.

— А потом однажды попаду на национальный турнир.

Говоря это, он широко улыбался, точно так же, как Вакатоши, когда впервые принял его нападающий удар.

— Огата-сан, пойдем, — Ушиджима похлопал Момидзи по плечу, и она пришла в себя.

— Вакатоши-кун.

— Что такое?

— Тот сэмпай из шестого класса...

— Угу.

— Он такой икемен, а я даже не спросила его имя и контакты, — вздохнула Момидзи.

— ...

11.

После этого Момидзи и Ушиджима больше не встречали того икемена из шестого класса. Они не знали, не приходил ли он тренироваться из-за занятости с поступлением.

Момидзи узнала, что соревнования по волейболу среди школьников, о которых он говорил, — это национальный турнир. Префектурные отборочные проводятся в мае-июне каждого года, а финалы — в августе во время летних каникул.

Участвовать могут не только школьные клубы, но и внешкольные волейбольные клубы для школьников. Помимо мужской и женской групп, есть также смешанная группа.

Поскольку физические различия между мальчиками и девочками на ранних этапах еще не так заметны, в начальной школе проводятся соревнования в смешанной группе.

И целью Момидзи стал турнир смешанной группы.

Причина проста: потом таких соревнований не будет.

— Поскольку я не уверена, буду ли продолжать играть в волейбол в будущем, я решила сначала поставить цель — выбрать то, чего потом не будет, чтобы не жалеть.

Изначально Момидзи хотела потянуть Ушиджиму на соревнования смешанной группы, но после того, как Ушиджима пошел в третий класс, рост его способностей, связанный с физическим развитием, сделал его посеянным игроком в мужской группе, и тренер мужской волейбольной команды просто не отпускал его.

В пятом классе Момидзи участвовала в префектурных отборочных как запасной игрок и выбыла в префектурном финале.

В том же году Ушиджима участвовал в мужской группе, вышел на национальный турнир и получил специальное приглашение в среднюю школу Шираторизава, но, к сожалению, в итоге выбыл на групповом этапе национального турнира.

На следующий год Момидзи участвовала в префектурных отборочных как стартовый игрок, успешно прошла квалификацию на национальный турнир, а затем выбыла на групповом этапе на следующий день.

— Вот так и закончилось.

Члены команды смотрели в сторону спортзала, и в сердце Момидзи снова наступила растерянность.

По сравнению с мужской и женской группами, смешанная группа не пользовалась большим вниманием школы.

За исключением немногих, кто выбрал смешанную группу с самого начала, большинство игроков собрались вместе после того, как выбыли из отбора в мужскую или женскую группу. То, что они смогли дойти до национального турнира, уже превзошло ожидания многих.

Правила игры в начальной школе отличались от правил в средней и старшей школе, и в будущем им предстояло заново знакомиться с волейбольными правилами.

К тому же, поскольку они были в смешанной группе, в будущем им придется выбирать только мужскую или женскую волейбольную команду.

Момидзи чувствовала себя некомфортно.

Она не знала, было ли это из-за проигрыша, но на душе было тяжело.

Однако это был не первый ее проигрыш, и раньше она не испытывала такого чувства.

Так было до тех пор, пока учитель, сопровождавший команду, не утешил их и не велел возвращаться в место проживания, а другие игроки один за другим начали плакать.

— "Вот так и закончилось!"

— "Больше никогда не будет такой возможности!"

— "Я хочу пойти в сильную волейбольную школу, даже если буду запасным, я хочу снова выйти на площадку!"

Момидзи вдруг осознала свои чувства.

Большинство игроков их команды были теми, кто выбыл, кто даже не имел права представлять школу на префектурных отборочных.

Затем они собрались вместе, были "приняты" в смешанной группе, тренировались в смешанной группе, а затем участвовали в соревнованиях, и вышли на национальную арену под взглядами, которые никто, кроме них самих, не ожидал.

Для большинства из них это был единственный раз за шесть лет начальной школы, когда они стояли на площадке национального турнира.

Это поражение разрушило их надежды, заставив их позорно выбыть на следующий день.