Глава 8 (Часть 2)

Если дадите хороший ответ, я поставлю вам дополнительные баллы.

Занятие началось одновременно с первым вопросом. Как только я услышал его вопрос, мне на ум пришла цитата. «Знание — сила». Если бы это была Земля, это была бы одна из самых известных фраз, которую каждый слышал хотя бы раз. Однако я не поднял руку. Родившись и выросши в Южной Корее, мне было очень трудно поднять руку и представиться. Пока я стоял, один студент поднял руку. Удивительно, но это была Рина. Как только Рина подняла руку, Профессор Бирус посмотрел на нее и протянул руку.

— Ваше имя… Рина, верно?

— Да, профессор.

— Что вы думаете о знании, Рина?

Даже принцесса Империи Минерва, казалось, была для профессора не более чем студенткой. Словно Рина даже не обратила на это внимания, она встала со своего места и ответила своим соловьиным голосом.

— Я думаю, это что-то необходимое человеку, чтобы подняться выше.

— Хм… Пожалуйста, объясните подробнее.

Когда профессор попросил дополнительное объяснение, Рина начала приводить объяснения одно за другим, словно ожидала этого.

— От техник, циркулирующих ману внутри тела, до магии, ауры и архитектуры для восстановления цивилизации. Все это возможно только благодаря знанию. Без знания люди ничего не могут. Я думаю, оно приведет вас к более высокому месту.

— Очень хорошо. Аплодисменты всем.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Когда профессор призвал к аплодисментам, громкие аплодисменты заполнили класс. Пока я хлопал вместе с другими, я взглянул в сторону. Мари хлопала с недовольным лицом. Видя, как одна сторона ее рта надулась, она выглядела несколько недовольной.

— Как сказала студентка Рина, знание может поднять человека на более высокое место. Но это не тот ответ, который я ищу. Может ли кто-нибудь объяснить здесь еще короче?

— ... ...

Даже когда профессор снова спросил, никто не поднял руку. Конечно, нужно было сократить ответ принцессы. Если сделать презентацию и дать странный ответ, тебя наверняка засмеют, а если профессор будет доволен, то это проблема. Потому что это будет воспринято по-разному. «Кровавое классовое общество».

Я внутренне цокнул языком. Возможно, все внутренне молились, чтобы время прошло быстрее. Было бы страшнее быть пойманным другими, чем разочаровать профессора. По крайней мере, Сесили и Мари должны были выступить, чтобы это имело меньший эффект.

Шурх-

Как только я подумал об этом, Сесили, сидевшая рядом с Риной, осторожно подняла руку. Она выглядела неуверенной и робкой. Конечно, профессор был рад, что еще один студент хочет выступить. Профессор Бирус открыл рот с улыбкой, как только Сесили подняла руку.

— О! Думаю, имя…

— Се-, я Сесили…

— Хорошо. Студентка Сесили. Что вы думаете о знании?

В отличие от того, как она говорила уверенно, сейчас ее голос был довольно подавленным. В отличие от речи, ее уверенность исчезла, возможно, потому, что она не была уверена. «Фух…»

Сесили огляделась и похлопала себя по груди, словно пытаясь убедить себя. Затем она встала со своего места и ответила голосом, который вновь обрел уверенность.

— Я думаю, это что-то необходимое людям, чтобы жить как люди.

Это был действительно ответ, достойный демона. Профессор Бирус также слегка указал на свое лицо и спросил ее, казалось, заинтересованно.

— Можете пояснить?

— Да. Как объявила Рина, знание необходимо человеку для продвижения на более высокое место, но я думаю, что это возможно только тогда, когда он или она является «человеком» до этого. Тот, у кого нет знания, будет зверем без какой-либо возможности развития.

— Это действительно очень примитивный ответ. Но он великолепен. Аплодисменты всем!

Как и после Рины, громкие аплодисменты заполнили класс. Я смотрел на спину Сесили, которая поспешно села на свое место со странным выражением лица. Когда она, которая была не человеком, а демоном, дала такой ответ, это показалось чем-то трогательным.

— Оба студента дали очень хорошие ответы. К сожалению, это не тот ответ, который я искал. Есть ли еще студенты, желающие выступить?

Никак. После того, как Сесили выступила, больше не будет желающих. Я могу вас заверить. Хотелось бы, чтобы на этом все закончилось, но…

— Если больше нет студентов, желающих выступить, я сам их назову.

Как и ожидалось, профессор был похож на тех, что были в моей прошлой жизни. Я опустил голову, чтобы не встретиться глазами. «Пожалуйста, не поймайте меня. Пожалуйста…»

Но зловещее предчувствие всегда сбывалось.

— Рыжий студент, который там опустил голову? Студент должен ответить.

Я впервые в жизни винил отца за то, что он дал мне рыжие волосы. Это цвет, который выделялся везде, куда бы ты ни пошел.

— Эй, кажется, профессор говорит о тебе.

— …Я знаю. Фух.

Я пробормотал про себя пятьдесят тысяч ругательств и поднял голову. Когда я поднял голову, десятки глаз смотрели прямо на меня. Я хотел нервничать из-за того, на что смотрел, но встал, крепко сжавшись. Профессор Бирус спросил, как только я неохотно поднялся.

— Рыжеволосый студент. Как вас зовут?

— …Меня зовут Айзек.

— Да. Студент Айзек. Что вы думаете о знании?

Что мне ответить? Я старался придумать максимально другой ответ, но в голове крутились только высказывания из моей прошлой жизни. Раз уж так случилось, я притворился, что мне трудно, и открыл рот самым спокойным голосом.

— …Я думаю, это сила.

— Охо.

Что. Черт. Что это за восклицание и почему у вас сияют глаза? Пока я бормотал про себя, профессор спросил меня взволнованным голосом, не похожим на прежний.

— Почему вы так думаете? Это интересный ответ.

— ... ...

Как только я услышал вопрос профессора, я посмотрел на места, где сидели Рина и Сесили. Пара голубых глаз и пара красных глаз смотрели прямо на меня с любопытством. Я едва смог открыть рот, чувствуя, как в реальном времени нарастает тревога.

— …с древних времен знание использовалось для развития цивилизации. Например, как разжечь огонь, как заниматься земледелием, как построить здание и какое знание нужно, чтобы поймать монстров. Это показывает, что знание имеет больше силы, чем сила.

— Вы обобщили презентацию Рины. Что вы думаете о презентации Сесили?

Нет. Вот оно. Несмотря ни на что, глаза профессора стали еще ярче. Я вздохнул и ответил, словно все будет в порядке.

— …явно существует предел знанию, которое можно получить самостоятельно. Поэтому можно общаться с людьми, или можно грабить их через драки. А быть человеком… нельзя определить одним словом, поэтому я остановлюсь здесь.

Мне действительно больше нечего было сказать, поэтому я без промедления сел. В то же время в классе наступила тишина. Я заметил что-то необычное, когда наступила тишина, и посмотрел на профессора. Профессор смотрел на меня с выражением признательности за мою презентацию. Это явно отличалось от того, как было, когда выступали Рина и Сесили. Затем профессор воскликнул взволнованным голосом:

— Действительно! Это был совершенно замечательный ответ! Вы сказали Айзек, верно?

— …Верно.

— Я поставлю студенту Айзеку дополнительные баллы! Пожалуйста, громко поаплодируйте!

Хлоп-хлоп-хлоп!

— ... ...

Не делайте этого со мной. Черт возьми.

— — — Конец главы — — —

S3