В безлунную и ветреную ночь, когда небо было пасмурным и шел дождь, хозяину дома приснился странный сон. Ему приснился летящий дракон, поднявший голову и смотрящий на восток, который никак не хотел улетать. Внезапно сверкнула молния, загремел гром, поднялся сильный ветер. 26 декабря 1893 года родился великий человек.
Весной 1914 года, однажды днем, юная девушка с желтыми волосами читала книгу в своей комнате. Вдруг она услышала, как ее отец в соседней комнате несколько раз подряд воскликнул "хорошо!". Она поспешно отложила книгу и тихо вышла из комнаты. Она увидела, что отец сидит с тетрадью ученика в руках, читает и не перестает хвалить. Она тихо подошла к отцу и удивленно спросила: — Папа, кто это написал?
Отец закрыл тетрадь и протянул дочери: — Посмотри, внимательно посмотри!
Она взяла тетрадь и увидела, что на обложке крупными буквами написано "Записи лекций", а ниже подпись.
Она села рядом с отцом и открыла "Записи лекций". Содержание сразу же привлекло ее внимание. "Записи лекций" представляли собой конспекты лекций и выписки из книг, общим объемом более 10 тысяч иероглифов. В записях упоминались иностранные личности и события, такие как Наполеон, Цезарь, Фукудзава Юкити, Ньютон, Франклин и другие, но большую часть составляли китайские исторические личности и персонажи, описанные в исторических книгах: от И Иня, Чжоу-гуна, Сунь-цзы, Конфуция, Мэн-цзы эпохи Инь и Чжоу, Чжан Ляна, Сыма Цяня, Янь Гуана эпохи Цинь и Хань, Ли Бо, Ду Фу, Фань Чжунъяня, Чжу Си, Чэн Хао, Чэн И, Чжан Цзая, Чжоу Дуньи, Чжэн Цяо эпохи Тан и Сун, до Ван Чуаньшаня, Хоу Чаоцзуна, Вэй Си и других, в общей сложности более ста человек. Упоминались древние классические произведения: философия доциньской эпохи, "Чуские строфы", ханьские оды, "Исторические записки", "Книга Хань", классическая проза Тан и Сун, неоконфуцианство Сун и Мин, а также высказывания и труды некоторых мыслителей и литераторов конца Мин и начала Цин.
Она внимательно читала "Записи лекций". Она смотрела на эту толстую тетрадь, аккуратно исписанную, с очень глубокими взглядами на людей и события. Она восхищалась его отношением к учебе и была увлечена его глубокими мыслями. Прочитав записи, она прониклась к нему уважением и втайне надеялась с ним познакомиться.
В одно воскресенье, когда утренний туман еще не рассеялся, а солнце только выглянуло, он вместе с Цай Хесэнем, Чэнь Чаном, Ло Сюэцзанем, Чжан Куньди и другими друзьями пришли в дом Ян в Баньцане — то есть в ее дом. Они пришли по приглашению ее отца, чтобы вместе обсудить вопросы, связанные с учебой и философией.
Как только все собрались, ее отец с улыбкой на лице провел их в гостиную. Она читала книгу в своей комнате, но, услышав смех и разговоры, вышла к ним. В гостиной было шумно и оживленно. Она увидела среди гостей молодого человека ростом более 180 сантиметров, который особенно выделялся: он был высокого роста, с довольно длинными волосами, одетый в выстиранный серый халат, очень простой и скромный. Ее отец, увидев ее, сразу же представил ее ученикам: — О, это моя младшая дочь, она занимается самообразованием дома.
Затем отец по очереди представил ей имена молодых людей. Тогда она узнала, что этот высокий молодой человек и есть автор "Записей лекций". Он, Цай Хесэнь, Чэнь Чан и Чжан Куньди тепло поприветствовали ее. Он сказал: — Одноклассница, твой отец говорил, что ты усердно занимаешься дома самообразованием и уже прочитала много книг.
Она была еще юной, но ничуть не стеснялась перед учениками отца и озорно ответила: — "Учиться, затворившись в четырех стенах, бесполезно!"
"Учиться, затворившись в четырех стенах, бесполезно" — это было его утверждение. Он был удивлен и сразу же спросил: — Откуда ты знаешь, что я говорил это?
— Я читала твои "Записи лекций"! — с улыбкой ответила она.
Все рассмеялись, увидев, что она ответила ему его же словами. Тогда ее отец сказал всем: — Пусть она тоже примет участие в вашей дискуссии, получит знания!
— Добро пожаловать, добро пожаловать, у нас как раз нет одноклассниц! — сказал Чэнь Чан.
Не успел он договорить, как дверь со скрипом отворилась. — Почему нет одноклассниц? А как же мы?
Оказалось, что в дом Ян пришли Сян Цзюньсянь и Тао И, учившиеся в Первой женской педагогической школе.
Сян Цзюньсянь родилась в богатой купеческой семье в Сюйпу, что в западной Хунани. Она с детства была умной и любила учиться. Она была девятым ребенком в семье, несколько ее старших братьев учились в Японии, а старший брат, Сян Сяньюэ, был главой Тунмэнхуэя в западной Хунани. Сян Цзюньсянь с детства находилась под влиянием своего брата и стремилась к новым знаниям. Осенью 1912 года она перевелась из Чандэской женской ускоренной педагогической школы в Хунаньскую первую женскую педагогическую школу.
Тао И, по прозвищу Сыюн, была родом из Сянтаня. Она тоже происходила из богатой семьи, у ее семьи было много денег. В то время она тоже училась в Первой женской педагогической школе. Они с Сян Цзюньсянь были одноклассницами и подругами. Сян Цзюньсянь и Тао И были ученицами ее отца и часто приходили в дом Ян. 13 мая 1914 года ее отец записал в своем "Дневнике Дахуачжая" о своей 19-летней ученице Сян Цзюньсянь: "Вчера посетил Первую женскую педагогическую школу и увидел дневник второкурсницы Сян Цзюньсянь. Он полон стремлений, можно сказать, что она — талант в сфере образования".
Увидев их, она поспешила к ним: — Сестра Цзюньсянь, сестра Сыюн, вы пришли!
— Мы тоже пришли, чтобы принять участие в обсуждении, — сказала Сян Цзюньсянь, потому что вчера господин Ян сообщил им, что сегодня они придут к нему домой для обсуждения.
Все уселись вокруг ее отца.
Это была группа молодых студентов, полных энтузиазма и стремления к прогрессу. Они были полны решимости изменить общество и жаждали найти истину, которая спасет страну и народ. Все смотрели на мир, говорили свободно и открыто, обсуждая методы обучения, принципы поведения, рассуждая о подъеме и упадке страны, о своих идеалах.
Она сидела на стуле, подперев подбородок руками, и внимательно слушала их выступления, боясь пропустить хоть слово. Слушая их обсуждения, она словно попадала в новый, невиданный ею ранее мир.
После того, как все высказались, ее отец начал читать им "Записи чтения Дахуачжая". Только тогда она тихо вышла из гостиной, чтобы помочь своей матери, Сян Чжэньси, приготовить обед для всех. Молодые люди беседовали целый день.
Вечером, после того как он, Цай Хесэнь, Сян Цзюньсянь и другие ушли, она сразу же открыла тетрадь и с волнением записала свои впечатления за день.
После этого он и его друзья Цай Хесэнь, Чэнь Чан, Чжан Куньди и другие часто приходили в дом ее отца на встречи.
Вскоре их встречи привлекли внимание старого ученого. Этого человека звали Хэ Шухэн, по прозвищу Чжаньху, он был родом из Нинсяна. В 1902 году он сдал экзамен на звание сюцая, но, "чувствуя тревожность ситуации и гнев народа", отказался занимать должность в уездном управлении, предпочитая заниматься земледелием и преподавать в деревне. Когда разразилась Синьхайская революция, он с энтузиазмом откликнулся на нее. После поражения революции он решительно уволился с должности в Юньшаньской высшей начальной школе и отправился в Чанша, столицу провинции, в поисках нового пути. Весной 1913 года 37-летний Хэ Шухэн и он одновременно поступили в Четвертую школу, а затем вместе перешли в Первую школу, где стали близкими друзьями. Оба были учениками ее отца.
Он, Цай Хесэнь и другие обсуждали в доме Ян методы обучения, рассуждали о важных мировых событиях, искали истину, которая спасет страну и народ, и беседовали целыми днями. Их беседы и встречи привлекали ее, а также Ян Кайчжи и Лю Чжисюня. В то время ее брат Ян Кайчжи и Лю Чжисюнь уже поступили в среднюю школу Чанцзюнь и стали одноклассниками. Они оба активно участвовали в этих встречах.
Дом Ян был полон юношеской энергии, и это также привело к новым изменениям в ее самообразовании.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|