Крыша (Часть 1)

Крыша

«Юность предпочитает шаткий закат, не зная, что сейчас у неё в руках самый яркий рассвет всей жизни».

— Цю Циюй

В тот год, в выпускном классе, они занимали целое здание школы. Во время каникулярных занятий они ходили в неиспользуемую химическую лабораторию, а в обеденный перерыв тайком бегали на крышу школы, чтобы подышать свежим воздухом и посмотреть на закат.

После того, как их выселили из кабинета химии, они кочевали по разным классам средней школы. Только когда начался учебный год, они вернулись в свой класс.

Цзян Цзян помнила, что у входа в седьмой и восьмой классы средней школы был старый строительный участок.

Один из домов снесли, и на его месте остались отчетливо видны кирпичи. До сноса в доме, вероятно, хранили какие-то вещи. Когда начали строить новый дом, рабочие ошиблись с местом.

Двенадцатиметровый фундамент снаружи выглядел как яма, в правом нижнем углу которой была насыпана куча песка и камней.

Самая высокая точка кучи была примерно на 20 сантиметров выше уровня земли, а самая низкая — на уровне роста человека.

Если присесть в этой яме, тебя совсем не видно. Если встать, то можно увидеть землю. Песок и камни образовали небольшой пологий склон.

Спускаясь по склону, можно было заметить, как понижается уровень земли.

Пройдя три-четыре шага, можно было увидеть небольшой, около трёх квадратных метров, пруд, образовавшийся от дождевой воды.

Вода была очень чистой, поэтому дно было хорошо видно. На дне лежали кирпичи.

Глядя на это, можно было представить себе падение древней цивилизации, а кирпичи были тому доказательством.

Когда они занимались рисованием акварелью, им нужно было менять воду. Раньше они ходили за водой к резервуару, который находился в 30 метрах от учебного корпуса, за зданием.

Потом некоторые ученики, которым не хотелось ходить так далеко (на самом деле они хотели ловить рыбу), стали брать воду из пруда.

Заодно они пытались поймать рыбу. Тем, кому это удавалось, становились центром внимания.

Конечно, когда чувство тщеславия проходило, пойманную рыбу отпускали обратно.

Ученики, которые уставали сидеть на корточках, вставали и видели завистливые взгляды учеников средней школы, сидевших у окна.

После уроков эти ученики выбегали посмотреть на рыбу, но так и не решались спуститься в яму, боясь, что их увидит учитель.

Конечно, находились и смельчаки, которые спускались ловить рыбу. А некоторые хулиганы бросали в пруд камни.

Во время перемен у пруда не было учеников из художественного класса — все они занимались рисованием в студии (они ходили к пруду только во время уроков, когда учителя не было рядом. Обычно учитель приходил в студию ближе к концу урока, поэтому они возвращались туда заранее).

Однажды во время перемены на уроке рисования они решили сбегать на крышу школы.

Поскольку школа была построена на вершине холма, с лицевой стороны учебного корпуса открывался вид на всю школу, а с обратной — на весь город.

Они вставали на цыпочки, чтобы посмотреть (ограждение на крыше было высоким). С крыши можно было увидеть все улицы и переулки города.

Иногда они приходили на крышу, чтобы посмотреть на закат.

В выпускном классе крышу закрыли на толстую цепь, потому что раньше туда приходили курить старшеклассники, чтобы скрыться от камер видеонаблюдения, и учителя находили на крыше окурки.

Вероятно, они также опасались, что в этих укромных местах может происходить школьное насилие.

Кроме того, это было сделано для того, чтобы предотвратить самоубийства. После окончания вступительных экзаменов по искусству студия больше не принадлежала им.

И они больше никогда не заходили в этот класс и не поднимались на крышу. То лето, когда им было 17, больше не вернётся.

В учебном корпусе было четыре этажа. Здание имело Г-образную форму. На плане этажей верхняя часть принадлежала старшей школе, средняя — средней школе.

В нижней части располагались специальные кабинеты: на первом этаже — художественная студия и музыкальный класс, на втором — архив и кладовая для химических реактивов.

На третьем этаже были физическая и химическая лаборатории.

На четвёртом этаже находилась библиотека, а над ней — балкон. Крыша, на которую они ходили во время занятий рисованием, находилась на выступающей части здания. Передняя часть школы выходила на восток, где можно было наблюдать восход солнца, а задняя — на город, где можно было любоваться закатом.

В тот вечер учитель литературы сидел у двери класса и следил, как ученики двух классов учат стихотворение наизусть. Это было стихотворение «Трудная дорога в Шу».

Цзян Цзян стояла в очереди. Постепенно темнело.

Небо окрасилось в невероятно красивые цвета — розовые и фиолетовые оттенки, а несколько звёзд мерцали на фоне этого великолепия. Цзян Цзян была очарована этой картиной. Ученик перед ней только что закончил отвечать.

Следующей была Цзян Цзян. Задумавшись, она смотрела на небо.

Учительница легонько ткнула её ручкой. Цзян Цзян очнулась и взглянула на текст стихотворения.

Она закрыла книгу и начала рассказывать, но смотрела при этом на небо.

В какой-то момент она запнулась, но не потому, что забыла слова.

В тот момент ей захотелось попросить у учительницы телефон, чтобы сфотографировать небо. Она знала, что такие моменты быстротечны, и, возможно, больше ей не удастся увидеть такое красивое небо.

В классе было шумно от голосов учеников, повторяющих стихотворение, и она быстро продолжила с того места, где остановилась.

Закончив отвечать, она вернулась на своё место. Через несколько минут стемнело…

Когда они познакомились, никто ещё не умел краситься, все пользовались приложением B612 для фотографий и общались в QQ, оставляя друг другу бесчисленные сообщения на стене.

После выпуска все мечтали жить в одном городе, поступить в один университет, учиться на одном факультете, жить в одной комнате в общежитии, вместе ходить на занятия, обедать, гулять по магазинам, ездить домой на каникулы и делиться своими новостями.

Но после выпуска они больше не виделись, тем для разговоров становилось всё меньше, все разъехались кто куда, по разным городам и провинциям.

Они поступили в разные университеты, изучали разные предметы, завели новых друзей.

Постепенно все перешли в WeChat, некоторые сменили номера телефонов, аватары в QQ потускнели.

Когда они встретились снова, у всех уже была работа или семья.

Сколько всего украло время, сколько всего изменилось… Помните ли вы тот момент, когда вы последний раз смеялись вместе до упаду?

Сожалеете ли вы о тех людях, с которыми когда-то были близки?

Поддерживаете ли вы с ними связь сейчас?

Узнаете ли вы друг друга при следующей встрече?

Продолжение истории с Парнем S:

Во время подготовки к творческим экзаменам (в 2016 году) Цзян Цзян услышала, что Парень S расстался со своей девушкой. Она начала писать ему каждое утро и каждый вечер, отправляя вместе с пожеланиями «доброго утра» и «спокойной ночи» ещё и песню (говоря современным языком, Цзян Цзян была настоящим подхалимом). Парень S никогда не отвечал. Цзян Цзян продолжала писать ему сообщения. Однажды он ответил, и Цзян Цзян была на седьмом небе от счастья. Оказалось, что у него закончились деньги на телефоне, и он попросил Цзян Цзян пополнить ему счёт. У Цзян Цзян не хватало денег, и она заняла у сестры, чтобы помочь ему.

— Чей это номер? — спросила Цзян Цзян.

— Мой, — ответил Парень S. — Телефон отключился, а сейчас уже поздно, магазины закрыты, не могу пополнить счёт.

— Ничего страшного, я уже пополнила, — ответила Цзян Цзян.

— Кажется, у тебя нет моего WeChat. Давай добавим друг друга, я старый номер почти не использую, — предложил Парень S.

Цзян Цзян согласилась. Они общались несколько дней, а потом Парень S попросил у неё в долг 300 юаней. Цзян Цзян пришлось урезать свои расходы, но она согласилась. После того как она дала ему деньги, он перестал с ней общаться. Он обещал вернуть деньги через неделю, но так и не сделал этого до самого выпуска (после творческих экзаменов все готовились к основным). Цзян Цзян вдруг всё поняла и решила устроить ему разнос. Сначала она хотела проявить снисходительность, но потом вспомнила, что он связывался с ней только тогда, когда ему нужны были деньги, и это её разозлило. Поэтому она решила вернуть свои деньги. Цзян Цзян написала ему сообщение с просьбой вернуть долг, но увидела красный восклицательный знак — он удалил её из друзей. Она очень рассердилась и решила во что бы то ни стало вернуть свои деньги. Она нашла тот номер и написала ему длинное сообщение. — Ты кто? О чём ты говоришь? — ответили ей.

Цзян Цзян решила, что он притворяется. — Ты ещё спрашиваешь, кто я? Зачем ты удалил меня из WeChat? Кажется, я ничего плохого не сделала. Если не хочешь возвращать деньги, так и скажи, не надо притворяться, будто ничего не знаешь, — написала она.

— Ты кто такая вообще? Я тебя не знаю. Какие деньги я тебе должен? — ответил он.

— А ты кто? — с сомнением спросила Цзян Цзян.

— Ты мне пишешь, а сама не знаешь, кто я? — раздражённо ответил собеседник.

Цзян Цзян поняла, что поспешила. — Ты же Парень S, зачем притворяться? — сказала она.

— В следующий раз, когда будешь требовать долг, сначала разберись, кому ты пишешь. Я не он, я Мисс Z, — ответила девушка.

Узнав об этом, Цзян Цзян ещё больше разозлилась. — Он дал мне этот номер. Извините, что побеспокоила вас, я сама не разобралась, — написала она.

— Кто тебе должен, у того и требуй. Мне писать бесполезно. И не отвечай!!! — ответила Мисс Z.

Цзян Цзян чуть не лопнула от злости, увидев эти три восклицательных знака в конце. Она поняла, что Парень S — настоящий мерзавец. Он дал ей номер Мисс Z, сказав, что это его номер, и ещё пытался её обмануть. «Что за человек!» — подумала она. В этот момент она увидела запрос на добавление в друзья от Парня S. Цзян Цзян приняла запрос. — Я не отказывался возвращать тебе деньги, — написал он. — Зачем ты писала моей девушке? В чём смысл?