Глава 3

Они еще и последовали за ними?!

Потрясенные Дитер и сбитый с толку Камио чудом избежали опасности, но Кардии и Миро повезло меньше.

Они столкнулись лицом к лицу с гуманоидным существом на первом этаже.

Необычно, что атаковал первым противник. Они лишь выбрали принять бой (если бы изначально не хотели драться).

В битве двое против одного не должно было быть интриги, но они быстро поняли, что этот парень — существо, похожее на баг.

Куда бы его ни ранили, он, казалось, не чувствовал боли, не колебался и не замедлялся. Он просто не умирал.

— Что это вообще такое?! — Миро был немного на грани.

Место на его щеке, порезанное кинжалом, жгло от боли. Хотя серьезных ран не было, эта штука заставила его разделиться с Кардией.

В конце концов, они почти просто кружили вокруг него, потому что, в отличие от него, они могли быть ранены, чувствовать боль, уставать и умирать.

— Кардия меня не бросил, надеюсь... — Миро раздраженно почесал голову. Кардия, казалось, не очень стремился объединяться с ним.

Быть брошенным здесь было бы ужасно.

Ах... может, и не так уж ужасно?

Миро поправил позу, сидя на ветке дерева. Он сообразил, что это гуманоидное существо не умеет лазать по деревьям.

В итоге оно погналось за Кардией в здание школы (наверное). Миро, не в силах пока спуститься с дерева, мог только молиться, чтобы Кардия смог с ним справиться.

— Помогите... помогите... — Крики о помощи приближались. Девушка бешено бежала, преследуемая другим... парнем?

Судя по его виду, он был не совсем нормальным. Надеюсь, это не еще одно такое же существо-баг, которое нельзя убить и которое не замедляется.

— Эй, скорее уходи с дороги! — Миро на ветке обхватил ногами самую толстую часть ствола и резко опустился вниз!

Девушка, только что подбежавшая к дереву, испугалась и вскрикнула.

Однако Миро не упал, а повис вниз головой, его раскачивающееся тело находилось всего в метре от земли!

Девушка совершенно ничего не поняла, но в мгновение ока он протянул руку, схватил за волосы того мужчину-гуманоида под деревом, рывком притянул его, находившегося всего в шаге, прямо под себя, поднял руку и вонзил нож в висок!

Затем, вытащив нож, он уже снова перевернулся на ветку, вернувшись на безопасную высоту.

Повис вниз головой.

Рывок за волосы.

Удар ножом.

Вытащить нож.

Перевернуться обратно.

Пять движений, выполненных одним плавным действием, в одно мгновение.

Девушка замерла. Она моргнула и не успела разглядеть некоторые движения.

Если бы не брызги крови, попавшие ей на лицо, когда Миро вытащил нож, сцена могла бы показаться почти нежной.

— Если не хочешь умереть, следуй за мной, — Миро не тратил слов. Убедившись, что в пределах видимости нет живых существ, он приготовился спрыгнуть с дерева и войти в здание, чтобы найти Кардию.

Конечно, он не забыл идти рядом с этой женщиной, которую только что встретил, сохраняя безопасное расстояние.

— Я Саори... — Девушка, которой наконец удалось вытереть лицо, тихо представилась, немного смущенная. Спасение прекрасной дамы всегда начало любовной истории?

Однако, думал ли так "герой", было неизвестно. Он, казалось, был очень холоден.

Она не видела горящей, абсолютной жестокости и хладнокровия в оливково-зеленых глазах Миро.

Словно он смотрел на мертвый предмет.

Вторая карта: Школьное здание (3)

Саори была обычной девушкой. Она надеялась однажды выйти замуж за любимого мужчину и иметь ребенка.

Хотя иногда, как и другие девушки, она мечтала о принце, она хорошо знала границу между тем, как быть приятной, и тем, как раздражать.

В общем, она была проницательной и неглупой.

Она видела, что этот молодой человек, скрывающийся под маской принца, был безумным, диким мясником.

Пройдя с ним лишь короткий путь, она быстро отказалась от мечты о "спасении прекрасной дамы" и увидела реальность такой, какая она есть.

Она сознательно или бессознательно держалась на расстоянии от Миро, чтобы избежать внезапного нападения.

По сравнению с ее подозрительностью, Миро был гораздо более расслаблен.

Он даже тихо напевал, идя, потому что эта карта школьного здания поднимала ему настроение.

Взять с собой девушку (Миро не запомнил имени Саори) было гораздо увлекательнее, чем следовать за Кардией. Сложность выживания резко подскочила на несколько уровней!

К счастью или к несчастью, Саори оказалась именно в том положении, когда она "немного замедляла", то есть Миро из-за нее немного сковывался, но не настолько, чтобы она стала слишком большой обузой, и он ее бросил.

Миро признал, что она умна.

Эта девушка старалась изо всех сил не отставать от шагов Миро, таким образом спасая свою жизнь.

Миро даже немного восхищался ею.

Первый этаж школьного здания был полностью виден, и они больше не видели того неубиваемого гуманоидного существа.

Миро и Саори, на цыпочках поднявшись на второй этаж, быстро обыскали ближайшие классы и пока не обнаружили опасности.

Так они, по совпадению, начали делать то же самое, что Дитер и Камио наверху — обыскивать каждый класс в поисках подсказок, связанных с этой картой "школьного здания".

Ни Миро, ни Саори не узнали гуманоидное чудовище, поэтому все, что они хотели найти, — это ключ.

Большие железные ворота у входа в школу были заперты, и они не могли видеть, что снаружи.

У этой нелогичной карты была своя логика. Предположение Миро о том, что "ворота" — это "выход", тоже имело основание.

Потому что в реальности их функция — соединять территорию школы с внешним миром. Раз уж прыжок с верхних этажей ведет к смерти, нападение гуманоидных монстров ведет к смерти, и они также чувствуют голод и жажду, то почему нельзя заключить, что "сбежать с этой карты через ворота" позволит им остаться в живых?

Если целью было просто запереть всех здесь, чтобы они умерли, то эта так называемая "игра" потеряла бы свой смысл.

Для чего вообще существовала эта игра?

— Мы разделимся. Сначала ищем ключи, еду и воду, — Хотя в голове продолжали крутиться мысли, Миро не останавливался.

Он коротко сказал Саори и начал действовать.

У них было мало времени, и опасность могла подстерегать в любой момент.

Второй этаж школьного здания не был безопасным.

Тем временем, на третьем этаже, прямо над Миро и Саори, Дитер и Камио уже обыскали все классы, которые смогли найти.

Закуски в партах, упаковки которых были уже открыты, оказались, как и ожидалось, давно испорченными, с личинками и тараканами внутри.

Только перед зеркалом в полный рост в танцевальном классе стояла целая коробка бутилированной воды — очень странно, потому что в реальном мире такой упаковки не существовало.

Всего было шесть пластиковых бутылок с водой, аккуратно расставленных, словно в открытом неглубоком картонном лотке, похожем на упаковку из-под йогурта.

— Кран в туалете сломан, — Камио сходил в мужской туалет и справил нужду рядом с писсуаром, где росли грибы.

Если бы не неисправность оборудования, даже на неизвестной карте игры он не смог бы позволить себе такое низкое нецивилизованное поведение, как "не смыть после туалета". — Он заржавел.

Единственным работающим был низкий кран, используемый для полоскания швабр.

Даже из него было невозможно пить воду напрямую.

Он не знал, заржавели ли трубы или что-то еще, но вода, текущая из этого крана, имела какой-то тревожный багровый оттенок...

Пока Камио держал эти шесть бутылок воды, Дитер все еще задумчиво смотрел на знакомый класс.

Он не нашел ни одной книги с указанием года, поэтому не мог определить, в каком временном периоде находится карта.

Синхронизирована ли она с реальным миром?

Дитер считал, что выяснить это очень важно.

— Нам продолжать подниматься? — Голос Камио вырвал Дитера из размышлений, заставив его столкнуться с их нынешним затруднением.

Независимо от того, пойдут они вперед или назад, им нужно оружие.

Нужно быть готовыми к худшему — выживать за счет этой бутилированной воды, максимально сохранять силы на карте, а также сражаться с другими.

— В маленькой запертой комнате рядом с танцевальным классом свалено старое спортивное оборудование... — Замкнутое пространство немного тревожило Дитера. Он заставил себя думать, чтобы найти лучший план и действовать. — ...Ключей от комнаты спортинвентаря две. Один у учителя физкультуры, другой в сторожке рядом со школьными воротами.

— ...Оба варианта довольно далеко. Учитывая, что мы несем шесть бутылок воды, не имеем оружия и все еще сталкиваемся с неизвестными опасностями, есть еще один самый простой и грубый вариант, — Дитер снял очки, прикинул их текущее положение, расстояние до лестниц по обеим сторонам здания и до двери класса напротив. — Ты пойди забаррикадируй заднюю дверь класса столами и стульями, а потом жди меня у передней двери класса.

Дитер только что проверил: задняя дверь класса была заперта (но лучше было добавить немного надежности), передняя дверь не была заперта, но замок был исправен. Если кто-то находился внутри класса, он мог запереть дверь изнутри.

Камио забаррикадировал заднюю дверь столами и стульями и нервно ждал Дитера за передней дверью класса.

— Раз... два... три! — Дитер принял позу и изо всех сил пнул не слишком прочную деревянную дверь комнаты спортинвентаря.

Как он и предполагал в худшем случае, гуманоидное существо бесшумно притаилось за дверью комнаты спортинвентаря, неизвестно сколько там прячась.

Оно оказалось зажато между дверью и шкафом сильным ударом Дитера.

Если бы он не знал, что в комнате спортинвентаря нет окон, что она достаточно мала, и что, прячась в мертвом углу между дверью и шкафом, оно запуталось бы в старом мате для пресса, Дитер ни за что не стал бы делать такую опасную вещь в этой ситуации!

Быстро оглядев в комнате спортинвентаря металлическую клетку на колесах высотой до пояса для баскетбольных мячей, радио на столе для проигрывания кассет с музыкой для аэробики и ключ, висящий у двери, Дитер развернулся и бросился обратно в класс!

Дверь класса тяжело захлопнулась и заперлась.

Слушая вырвавшийся у Камио возглас ужаса и звуки ударов гуманоидного существа в дверь с другой стороны, сердце Дитера все еще бешено колотилось.

Пот, который запоздало проступил на коже, только сейчас, в относительно безопасном классе, дал ему ощущение реальности —

Он преуспел.

Вторая карта: Школьное здание (4)

Гуманоидное существо за дверью все еще упорно ломилось. Звук ударов в дверь мог привлечь другие неизвестные опасности.

Это школьное здание