Глава 2. Первая средняя школа Утун

Миновав городок, пересекая рисовые поля, спустившись по склону, снова попадаешь в утунскую рощу. Здесь находится единственная средняя школа городка, довольно старая. Стены заросли мхом, но большие золотистые буквы «Первая средняя школа Утун», вмурованные в камень посреди стены, ярко сияют, заставляя каждого ученика, проходящего утром мимо, поднять голову и про себя повторить название школы.

За пределами кампуса есть просторное место, специально выделенное школой для велосипедов учеников. Девушка спустилась по небольшому склону, остановилась перед Первой средней школой Утун, спрыгнула с велосипеда, провела его через ворота и припарковала на просторной площадке. Она сняла рюкзак с передней корзины, забросила его на спину и поздоровалась со знакомыми одноклассниками.

Увидев девушку, одноклассница побежала к ней. Юбка развевалась на ветру, белые ноги в утреннем свете были нежными и белыми, как тофу.

Короткие волосы до плеч развевались на лице, когда она бежала. Она отмахивалась от волос рукой и махала девушке, сладко крича: — Ханьча, Ханьча, подожди меня!

Услышав оклик, девушка по имени Ханьча остановилась у входа в школу, одной рукой держась за лямку рюкзака, а другую уперев в бок. Она обернулась и улыбнулась ей. Солнце освещало половину ее лица, свет был мягким, но не мог скрыть ее бойкий нрав. Она смотрела на невысокую фигурку, юбка которой развевалась в воздухе, и усмехалась, крепко прикусив нижнюю губу, стараясь не выглядеть некрасиво. Когда ее губы были плотно сжаты, уголок рта слегка искривлялся, создавая эту озорную улыбку, которая была красивее любой другой улыбки.

Девушка пробежала весь путь и наконец схватила ее за руку, попутно оглядев с ног до головы. Белые кеды, мужская школьная форма, высокий хвост, доходящий до плеч. Девушка усмехнулась и ехидно сказала: — Наверное, ты единственная во всей школе, кто любит носить мужскую школьную форму.

Ханьча закатила глаза на невысокую девушку, нарочито причмокнула и, кивая, медленно произнесла: — Ого, белые ножки.

Она взглянула на ноги девушки, нарочно потянула ее юбку и дразняще сказала: — Ветер дует, ой, видно, все видно!

Девушка в гневе топнула ногой на месте, показывая пальцем на убегающую Ханьча, надула губы и сердито выругалась: — Дай Ханьча, хм, я обиделась, я правда обиделась.

Дай Ханьча остановилась, повернулась и рассмеялась, ее смех был открытым, даже немного чрезмерным. Увидев, что девушка немного рассердилась, она перестала смеяться, приняла серьезный вид и протянула руку, подзывая девушку: — Скряга, если ноги красивые, другие будут смотреть, а если некрасивые, то и смотреть не станут!

— Дай Ханьча.

— Я ошиблась, угощу тебя конфетой!

Сказав это, она вынула изо рта леденец на палочке и покачала им в утреннем свете.

Леденец на палочке, загораживая солнце, качался из стороны в сторону, то черный, то белый.

Казалось, даже воздух вокруг почувствовал сладость леденца, наполняясь сладким ароматом. Девушка наконец перестала сердиться, надула губы и подошла к Дай Ханьча. Она сама полезла к ней в карман и достала леденец, но никак не могла его открыть. Дай Ханьча выхватила его, сжала одной рукой, и с хлопком он открылся.

Девушка вздрогнула от испуга. Дай Ханьча протянула ей леденец ко рту.

Они обменялись улыбками. Дай Ханьча положила руку на плечо девушки, и они, высокая и невысокая, пошли прямо вперед.

Юноша, который следовал за Дай Ханьча с самого выезда из городка, видел все это. Он приподнял уголки губ и продолжал улыбаться.

Это была их третья встреча, и каждый раз она была разной.

Он тихо повторял про себя имя девушки, снова и снова: Дай Ханьча, Дай Ханьча, Ханьча, Ханьча.

Улыбаясь, он недоуменно качал головой.

Войдя в школьные ворота, уже можно было смутно слышать утреннее чтение.

Утренние утунские деревья тоже выглядели особенно бодрыми. В порывах утреннего ветра свет, падающий на листья утуна, сиял, как прозрачные бриллианты. Пятна света на цементной дороге, словно прыгающие ноты, двигались вверх и вниз, то черные, то белые.

На пятом этаже главного учебного корпуса коридор был пуст и тих. Лишь изредка проходил какой-нибудь ученик, тоже тихо ступая на цыпочках, стараясь не шуметь, чтобы не мешать тем, кто готовился к занятиям. В конце концов, третий класс старшей школы для многих — самый важный год. Нельзя терять ни минуты, нужно хвататься за каждую секунду, и даже время еды хочется провести, уткнувшись в книги.

Были и те, кто лениво и неторопливо ходил на занятия по расписанию, чьи учебные привычки ничем не отличались от первого и второго классов. Дай Ханьча была одной из таких.

Прозвенел звонок на урок. Дай Ханьча вошла в класс, опередив учителя на один шаг.

Она часто жаловалась, что в третьем классе времени в обрез, а их почему-то посадили на пятый этаж. Поэтому каждое утро, если был урок классного руководителя, она запыхавшись бежала и в последнюю секунду перед входом учителя добиралась до своего места, притворяясь, что она не последняя.

Сегодня не было исключением.

Войдя в класс, она повесила рюкзак на стул, быстро достала из парты учебник английского и притворилась, что заучивает английские слова. Рот двигался, но голова была высоко поднята, и она непрерывно глубоко дышала.

Увидев классного руководителя в очках, проходящего мимо окна, она быстро опустила голову и начала писать по памяти, приняв серьезный вид.

Первое, что сделал классный руководитель, войдя в класс, — подошел к окну и отдернул занавески. Услышав движение, ученики, уткнувшиеся в книги, быстро подняли головы, поправили очки, прищурились. Луч света, ворвавшийся внутрь, был подобен глазу в темноте, спасающему людей, живущих во мраке.

Классный руководитель отдернул занавески и открыл окно. Дай Ханьча глубоко вдохнула, свежий воздух проник в ноздри, и ей сразу стало намного легче.

Отдернув занавески у кафедры, классный руководитель прошел назад и отдернул занавески на заднем окне. Окно открылось, а Дай Ханьча сидела у окна, самодовольно улыбаясь.

Классный руководитель, поднимаясь на кафедру, говорил: — Как бы ни торопились с программой, свет — это надежда, свежий воздух — это питательное вещество. Вы запираете себя в темноте, не видите света, и со временем теряете гибкость. Поэтому боритесь вместе со светом, добавьте немного питательного вещества, верьте в будущее, и оно обязательно будет прекрасным.

Дай Ханьча тайком подняла большой палец, восхищаясь про себя.

Однако все ученики в классе, казалось, не слышали, что говорил классный руководитель. Их взгляды были прикованы к пространству перед кафедрой.

Классный руководитель поднялся на кафедру, поправил очки и представил: — Ребята, в последний год старшей школы в нашем классе появился новый ученик. Давайте самыми горячими аплодисментами поприветствуем его в нашей борьбе.

Затем раздались громкие аплодисменты, возгласы, даже отдельные стуки по столам. После всеобщего ликования классный руководитель поднял свою драгоценную правую руку, призывая к тишине.

В классе воцарилась гробовая тишина. Ученик, стоявший перед кафедрой, поднялся на нее. Его улыбка была немного застенчивой. Он начал представляться: — Всем привет, меня зовут Хань Дайи, можете звать меня Дайи.

Дай Ханьча выпрямилась, облизнула губы и тихо повторила это имя: Хань Дайи, Хань Дайи, Дайи, Дайи.

Ей показалось, что человек, стоящий на кафедре, немного знаком: густые брови, высокий надбровный дуги, европейские двойные веки, немного глубокие глазницы, под высокой переносицей — глубокий носогубный желобок, тонкие губы. Когда он улыбался, белые зубы выстраивались в ровный ряд. Но... казалось, что-то было иначе. У этого человека, когда он улыбался, на левой щеке не было той едва заметной ямочки.

Дай Ханьча вспомнила седовласую Апо, вспомнила ее дневник, который она хранила как сокровище, вспомнила ту фотографию, которую она так часто гладила рукой, что изображение стало немного размытым.

Хань Дайи сел справа от Дай Ханьча. Их разделяли два ряда столов. Когда Хань Дайи обернулся посмотреть на Дай Ханьча, их взгляды встретились, переплелись. При встрече взглядов они не отвернулись, а улыбнулись друг другу.

Это чувство было немного знакомым, словно оно уже появлялось во сне.

Дай Ханьча слегка покачала головой, опустила ее и, пока классный руководитель писал на доске, густо исписала длинный абзац в своем блокноте.

Если встреча предсказуема, то расставание — неизбежный результат. Если образ будущего должен совпадать с лицом определенного человека, я не верю, что тот, по кому постоянно тоскуешь, счастлив. По крайней мере, сейчас я не верю.

На лице Апо — следы лет, но в ее сердце — рана за раной. Она когда-то была полна радости, потом — одиночества и разочарования. У нее когда-то был весь мир, но в один день весь мир покинул ее. Она будет жить в одиночестве, одна храня клятву двоих, всю жизнь сражаясь.

Я когда-то желала встречи, но боялась ее. Человек, который наполняет тебя радостью, в момент, когда он отворачивается, обязательно погрузит мир во мрак. Если жизнь несчастлива, если человек, встречи с которым желаешь, в конце концов будет потерян, то чем спасти разорванное сердце?

Дай Ханьча прочитала все романы автора по имени «Шуйму». Она скорбела вместе с ней. Она отдала свою лучшую молодость одному человеку. Прекрасное начало, но конец всегда печален. Она так и не смогла осуществить свое желание, но и не могла отдать свое сердце другому. И поэтому она хранила то сердце, которое ее предало, год за годом, год за годом...

...пока жизнь не состарилась...

Свет из-за окна проникал сквозь стекло, и с течением времени его полосы удлинялись. Свет залил класс. Ласковый ветер проникал в каждый уголок. Высокие утунские деревья за окном источали аромат, цветы осыпались на землю.

Звуки чтения из-за класса доносились до ушей. Учитель на кафедре говорил проникновенно. Постукивание по столу тихо издавало звук. Имя, которое было в сердце, повторялось снова и снова.