Глава 5 (Часть 1)

В конце августа, с каждым днем приближаясь к началу учебного года, жизнь Ло Сяо становилась все приятнее.

Ло Годун каждый день придумывал, что вкусненького ей приготовить. Узнав, что ей нравятся цветы и растения, он специально отвез ее на цветочный и птичий рынок и купил по ее вкусу горшок орхидей для гостиной и горшок суккулентов для письменного стола в ее комнате.

Даже Чу Сючжэнь сдержала свой нрав и несколько дней не срывалась.

Му Дунъян заметила что-то неладное, тайком спросила Ло Годуна, а узнав причину, на следующий день специально купила Ло Сяо большой пакет с закусками.

Ло Сяо знала, почему они вдруг начали обращать внимание на ее настроение. Это потому, что оригинальная владелица тела была полностью изолирована в школе и не имела ни одного друга.

В книге оригинальная владелица тела умерла от самоубийства из-за депрессии, якобы вызванной всеобщим высмеиванием в интернете. Но Ло Сяо, обладающая ее воспоминаниями, чувствовала, что у оригинальной владелицы, скорее всего, уже до этого были склонности к депрессии.

Что касается того, почему оригинальная владелица умерла от внезапной остановки сердца из-за недосыпа, то поверхностная причина заключалась в том, что во время летних каникул она пристрастилась к мобильным играм и коротким видео, не спала ни днем, ни ночью и буквально довела себя до смерти.

Но настоящая причина в том, что она просто не могла уснуть.

Еще во время учебы у нее были проблемы с бессонницей. Долгое недосыпание ухудшало ее физическое состояние. После каникул эта проблема немного уменьшилась, но за неделю до ее внезапной смерти она через аккаунты одноклассников в соцсетях узнала, что те организовали летнюю вечеринку, на которую пошел весь класс, кроме нее.

После этого она больше ни разу не спала спокойно, пока ее тело не вышло из строя, и она умерла в машине, а Ло Сяо заняла ее место.

Чу Сючжэнь и Ло Годун знали о ситуации оригинальной владелицы тела в школе лишь отчасти, в основном потому, что оригинальная владелица сама отказывалась с ними общаться.

Они не думали о переводе оригинальной владелицы в другую школу, но школа, где она училась, была дорогой частной средней школой с высококвалифицированными учителями, высоким процентом поступления в вузы, а также удобствами, которые не могли сравниться с другими школами. К тому же, она находилась недалеко от дома, и можно было ходить пешком, так что они не могли найти лучшей школы.

Кроме того, во втором классе можно было перераспределить классы, и тогда, сменив одноклассников, ситуация могла бы улучшиться. Жаль только, что они и подумать не могли, что оригинальная владелица тела не переживет эти летние каникулы.

Тридцать первого августа, днем перед началом учебного года.

Ло Сяо села в машину Ло Годуна, чтобы поехать в Старшую школу Цзюйин, где она училась.

Хотя школа находилась не очень далеко от ее дома, всего в десяти минутах ходьбы, Ло Годун настоял на том, чтобы отвезти ее на машине.

Ло Сяо переоделась в школьную форму, завязала волосы, надела рюкзак, набитый летними заданиями, и села в машину.

Школа не разрешала родителям въезжать на территорию, поэтому многим ученикам приходилось выходить у ворот. Ученикам, живущим в общежитии, еще приходилось тратить время на то, чтобы достать багаж из багажника, что приводило к пробкам у школьных ворот.

Ло Сяо почувствовала головокружение от машины, которая то ехала, то останавливалась, и сказала: — Я выйду здесь, это всего пара шагов.

— Хорошо, — Ло Годун открыл дверной замок и напомнил Ло Сяо: — Не забудь посмотреть по сторонам, когда будешь переходить дорогу.

— Поняла.

Ло Сяо вышла из машины, закрыла дверь и помахала Ло Годуну через окно.

Ло Годун тоже помахал ей в ответ и, глядя, как она идет к школьным воротам, не мог сдержать беспокойства.

Вдруг Ло Сяо остановилась и побежала обратно.

Ло Годун подумал, что она что-то забыла, поспешно опустил окно и спросил: — Что случилось?

Ло Сяо: — Пап, я видела, что через дорогу продают биньтанхулу. У меня нет денег, можешь дать мне немного мелочи?

Ло Годун: — ...

Ло Сяо, с рюкзаком за спиной, держала связку биньтанхулу и шла по аллее на территории школы.

Сегодня был день общего возвращения в школу, и по аллее туда-сюда сновали ученики.

По обе стороны аллеи находились баскетбольные площадки, где ученики организовали матчи. Поэтому под деревьями стояло много одноклассников, смотрящих игру, и время от времени раздавались возгласы одобрения после удачного броска.

Ло Сяо не обращала внимания на суету вокруг, сосредоточенно поедая биньтанхулу.

Липкая сахарная глазурь была хрустящей и вкусной. Стоило откусить с хрустом, как можно было добраться до боярышника внутри. Мякоть боярышника была мягкой и кисловатой, а в сочетании с излишне сладкой и твердой сахарной глазурью это было просто идеальное сочетание.

Ло Сяо доела биньтанхулу, выбросила палочку и выплюнутые косточки боярышника в мусорное ведро у лестницы, сходила в туалет помыть руки и только потом неторопливо подошла к доске объявлений на первом этаже.

На доске, полностью завешенной объявлениями, висело расписание перераспределения классов на второй год старшей школы.

Ло Сяо потратила немного времени и наконец нашла свое имя —

[Ло Сяо, второй год, Класс 8.]

Ло Сяо еще раз просмотрела имена одноклассников и обнаружила, что подавляющее большинство из них были бывшими одноклассниками оригинальной владелицы тела.

В Классе B-уровня было целых четыре класса, и все равно она попала к ним. Впечатляет.

Ло Сяо повернулась и поднялась наверх. В ее сердце было только удивление, но не беспокойство, потому что ей было совершенно безразлично, будут ли ее изолировать, и она даже не собиралась исправлять ситуацию, чтобы одноклассники, которые не любили оригинальную владелицу, полюбили ее.

Придя в новый класс, где можно было садиться куда угодно, Ло Сяо вскоре обрела нового соседа по парте с круглым личиком.

Маленькое круглое личико не знало, что почти половина класса не любит Ло Сяо, и глупо представилось Ло Сяо. Под влиянием естественного и дружелюбного отношения Ло Сяо, оно стало считать Ло Сяо другом.

К сожалению, эта дружба была очень короткой, продлившись всего десять минут. Вернувшись из туалета, маленькое круглое личико молча забрало свой рюкзак с места и выбрало другое место, чтобы сесть.

Затем другие девочки подошли поболтать с маленьким круглым личиком, и вся компания, смеясь и разговаривая, быстро сдружилась.

После этого весь семестр место рядом с Ло Сяо оставалось пустым.

Сначала никто не хотел сидеть рядом с Ло Сяо, но потом появилось немало учеников, которые хотели бы сидеть с ней. Однако Ло Сяо не хотела, чтобы сосед по парте делил ее закуски, поэтому она пошла в кабинет учителя и отдала пустой стол и стул рядом с собой в читательский уголок.

Конечно, это все было потом. Вернемся к тому, что произошло через месяц после начала учебного года, днем после первого ежемесячного теста, во время факультативного урока.

Ученики, которые не участвовали в клубной деятельности и не могли покинуть территорию школы, рассеялись по кампусу. Некоторые играли в баскетбол, некоторые гуляли по беговой дорожке, а некоторые пошли в библиотеку читать.

Ло Сяо, привыкшая быть одна, обошла здание искусств сзади, готовясь поспать.

Это место Ло Сяо искала несколько дней. Сначала она хотела спать в классе, но некоторые ученики использовали проектор в классе для просмотра мультфильмов, включая звук очень громко, поэтому Ло Сяо пришлось выйти из класса и искать другое место.

Позже Ло Сяо пошла в школьную библиотеку. Когда она спала, уткнувшись в стол, ее разбудила библиотекарша и запретила ей спать в библиотеке, чтобы не мешать другим ученикам.

Потом она снова искала слепые зоны между книжными полками в библиотеке, стараясь, чтобы учитель ее не заметил, но из-за слишком холодного кондиционера в библиотеке она чуть не простудилась. Ничего не поделаешь, пришлось снова искать другое место.

В конце концов, Ло Сяо нашла здание искусств.

За зданием искусств, если перелезть через стену, находится территория за пределами школы. Между школьной стеной и зданием искусств есть неширокий проход, вдоль которого посажен ряд деревьев.

Здесь обычно мало кто бывает. Ло Сяо выбрала одно дерево, забралась на него, устроилась поудобнее и, прислонившись к стволу, закрыла глаза, чтобы вздремнуть.

...

В Классе 1 второго года, как в лучшем классе А-уровня, даже во время факультативного урока сидело немало людей, уткнувшись в учебники и усердно записывая.

Шэн И определенно не был одним из них, потому что он не был особенно прилежным учеником. Он попал в Класс 1 исключительно благодаря своему уму, с легкостью сдав экзамены.

Поэтому классный руководитель Класса 1 одновременно любил и ненавидел Шэн И. Любил его умную голову, но боялся, что он испортит атмосферу в классе.

Шэн И тоже устал от ворчания классного руководителя и сразу после урока приготовился спуститься вниз, чтобы поиграть в мяч, чтобы не мешать одноклассникам учиться.

S3