Когда Кейдс проснулся на следующий день, плохое предчувствие исчезло, словно его никогда и не было. Кейдс не обратил на это внимания, спускаясь на кухню, рассеянно отметив, что родители, кажется, все еще спят, и готовясь лететь в Унулрию, чтобы наконец провести свой первый настоящий урок мастерства артефактов. Он даже не позавтракал, потому что был слишком взволнован.
Даже не оглядываясь, Кейдс быстро начал свой получасовой путь до Унулрии. Пока он летел, Кейдс думал обо всем, что узнает от учителя, и обо всем, что сможет создать. Он также думал о магическом магазине, который планировал открыть после окончания учебы и заработка денег. Подумав и помечтав о своей возможной будущей жизни некоторое время, он приземлился на уже знакомом неровном грунтовом кампусе и вошел в старое деревянное здание.
Учитель уже пришел, поэтому он поприветствовал его и просто занял свое место. Оно было впереди, прямо перед учительским столом. Нелия пришла через несколько минут. Кейдс обрадовался, увидев ее.
Однако Нелия казалась какой-то не в себе. Ее лицо обычно очень красноречиво выражало ее мысли, и сейчас он мог сказать, что случилось что-то плохое. Вместо того чтобы сесть за стол рядом с ним, она подошла к учителю и тихо что-то сказала ему. После этого учитель кивнул, и она снова ушла.
Кейдс был сбит с толку, увидев, как она уходит, ведь вчера все было в порядке. Почему ей вдруг понадобилось уйти без предупреждения?
Кейдс хотел позже спросить Мангеля, знает ли он, что происходит, но его мыслительный процесс прервался, когда пришли остальные студенты, которые, кажется, все прошли, как и он, и сели. Как только все расселись, учитель начал свой урок тем же монотонным голосом, что и вчера.
— С возвращением. Я очень рад видеть, что все вы прошли вступительные испытания. Мы начнем этот урок с очень простого артефакта, который все вы, вероятно, уже знаете, — контейнера маны, также известного как ухо. "Ухо" создается путем взятия контейнера или проводника, размер которого не имеет значения, в отличие от материала, который имеет большое значение. Одним из лучших материалов для этой цели является серебро, которое мы сегодня будем использовать для создания наших собственных магических контейнеров. Все вы, вероятно, уже знаете основные руны, такие как руна обмена, руна поглощения маны, руна удержания и некоторые другие, которые в основном используются для составления последовательностей, особенно на вашем уровне.
Пока мистер Хартц все это объяснял, Кейдс задумался об использовании рун, о которых говорил учитель. Руна обмена также была известна как руна преобразования; это руна, которая заставляла один вид энергии преобразовываться в другой. Например, кинетическая энергия в тепло, или, наоборот, тепло в кинетическую силу. С другой стороны, руна поглощения маны была очень похожа на руну удержания; она имела функцию поглощения маны и использования этой энергии для питания другой руны, например, тепла, холода, кинетической силы, левитации или чего-то подобного. В некоторых редких случаях ее также можно было использовать для поглощения маны и укрепления собственного тела, но это было невероятно болезненно и редко применялось. Наконец, руна удержания имела силу удерживать ману, которая передается ей, например, руной поглощения маны или просто силой мага.
После того как учитель закончил говорить об ухе, он подошел к деревянному ящику, который принес с собой. В ящике содержались детали, которые можно было использовать для создания уха, такие как магический скальпель и несколько простых серебряных колец, которые блестели в свете, проникающем через тонированные стеклянные окна. Мистер Хартц обошел всех, дал каждому магический скальпель, одно из серебряных колец и велел приступить к работе над ухами.
Задача была не очень сложной, у всех на нее ушло около десяти минут. Кейдс попросил у мистера Хартца несколько простых советов и даже сумел встроить в контейнер руну обмена, которая позволяла ему светиться в темноте, если он вкладывал в него немного дополнительной маны. После этого мистер Хартц заставил их делать это многократно с различными материалами, такими как дерево, кварц, кость и некоторые другие, а также использовать альтернативные рунические последовательности, чтобы они могли привыкнуть делать то же самое и с другими артефактами.
Когда они закончили, мистер Хартц велел им к следующему разу принести несколько тетрадей и бумагу для чертежей. В Унулрии первый день был довольно коротким, чтобы студенты могли отдохнуть после изнурительных вступительных экзаменов, поэтому после этого у них был только урок теории магии.
Макраб, учитель магии и дюжий старик с удивительно большими мускулами и лицом без какой-либо растительности, рассказал им об основах конденсации маны и ее использования в физической форме. Кейдс не особо обращал внимания, потому что им уже приходилось использовать это, когда они делали уши и даже просто проходили вступительный тест. Однако учитель должен был рассказать им об этом из-за правила безопасности, связанного с магией.
После того как учитель закончил, они дали всем список вещей, которые им нужно было приобрести для всех остальных занятий, а также расписание, когда у студентов будут какие занятия. После окончания занятия Кейдс подошел к Мангелю, который сидел напротив него в классе, и спросил, знает ли он, что случилось с Нелией. Мангель, заметно опечаленный, сказал, что дома произошел инцидент, и ей пришлось поехать туда, чтобы встретиться с родителями.
Поговорив с Мангелем немного, пытаясь его успокоить, получить больше информации и попросив передать Нелии привет, Кейдс ушел, готовый наконец отправиться домой после волнующего, но и изнурительного дня. Ему было ужасно жаль Нелию, но он ничего не мог сейчас сделать. Полет домой, как всегда, освежал. Он с нетерпением ждал небольшого праздника, который родители приготовили в честь его поступления. Когда он наконец увидел дом, все потемнело.
S3
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|