Ворден вышел из библиотеки, потирая виски. Он провел всю перемену, пытаясь понять мир, в котором застрял, и теперь его мозг чувствовал себя так, будто пробежал марафон. Он был измотан — но в то же время внутри него бурлил странный вихрь эмоций. С одной стороны, он почувствовал облегчение, наконец-то получив хоть какую-то конкретную информацию. С другой, он начинал осознавать, насколько сильно это место отличалось от реального мира.
Мир был устроен по простой, но жесткой иерархии: Владение (эквивалент страны) — управлялось Сувереном. Это была высшая власть в любом регионе. Территория (аналогично штату) — управлялась Вице-королем. Крупнейший орган управления в пределах Владения. Города, поселки и деревни функционировали примерно так же, как в реальном мире, подчиняясь этим более крупным административным единицам. Ворден узнал, что в данный момент он находится во Владении Оривон, на Территории Монтклер. Хотя Оривон не был самым известным Владением, он был высокоразвитым и хорошо структурированным. Но самым большим сюрпризом стала Меритократическая демократия, которой они следовали. В отличие от реального мира, где выборы часто основывались на популярности, эта система требовала от кандидатов соответствия строгим квалификационным требованиям в области управления, права и экономики, прежде чем они могли даже баллотироваться.
— Это, должно быть, непросто, — пробормотал Ворден себе под нос, думая о Суверене Оривона. — Чарос Понирос... Интересно, как он всем этим управляет.
Несмотря на новые знания, у Вордена все еще была работа. Следующим уроком была Социология — и так совпало, что это был его Классный час, Класс 5F. — Социология, да? — вздохнул он, потирая подбородок. — Как, черт возьми, я должен учить людей общаться, когда сам едва разговариваю с кем-либо?
Не имея лучшего плана, он решил импровизировать.
---
Класс 5F
Ворден вошел в класс, небрежно засунув руки за спину. Он огляделся, пытаясь оценить обстановку. Обстановка была стандартной — парты, стулья, книжные полки. Ничего необычного. Единственное, что было не на своем месте?
Его двое Телохранителей, которые следовали за ним повсюду, как гигантские тени. Ворден вздохнул и проигнорировал их. Он подошел к доске и взял маркер. С легкой ухмылкой он написал два утверждения: «МАТЕМАТИКА — ЭТО ОБМАН» против «МАТЕМАТИКА — ЭТО НАВЫК».
Он повернулся к ученикам. — Хорошо, поднимите руку, если согласны с первым утверждением.
СВИСТ!
Мгновенно поднялась каждая рука.
Ворден моргнул. — ...Ни один человек не не согласен? — спросил он, оглядываясь в неверии.
Тишина.
— Ладно... Ты, — он указал на случайного ученика. — Объясни свое рассуждение.
Ученик уверенно встал. — Математика по сути бесполезна. Если нам нужны числа и логика, мы уже занимаемся этим на Общем рассуждении — и этого уже достаточно сложно! Математика просто существует, чтобы нас напрягать и заставлять школу брать с нас дополнительные сборы.
По классу пронесся ропот согласия. — Истина!
— Наконец-то кто-то это сказал!
— Да, скажи им!
Ворден стоял там, наблюдая, как его класс практически превратился в митинг протеста против математики.
— ...Это будет проблема, — пробормотал он себе под нос.
А потом —
**ДЗЫНЬ!**
Перед ним появилось голографическое окно.
**ЭКСТРЕННЫЙ СПЕЦИАЛЬНЫЙ КВЕСТ-МИССИЯ: УБЕДИТЕ УЧЕНИКОВ В ВАЖНОСТИ МАТЕМАТИКИ И НАУКИ.**
**НАГРАДА:**
**УЧЕНИКИ ПОЛУЧАТ СПОСОБНОСТЬ ЭФФЕКТИВНО УЧИТЬСЯ.**
**ВСЕ УЧЕНИКИ МГНОВЕННО ПРИОБРЕТУТ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ И НАУКЕ (УРОВЕНЬ 10 КЛАССА И НИЖЕ).**
**ХОСТ ПОЛУЧИТ 60 ОПЫТА И ДОСТУП К СИСТЕМНЫМ ПРИЛОЖЕНИЯМ С 15-МИНУТНЫМ БЕСПЛАТНЫМ ПРОБНЫМ ПЕРИОДОМ.**
**ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ:** Невыполнение этой миссии приведет к гибели всех сторон.
Ворден уставился на светящийся экран. — ...Ну, черт.
Его зрение затуманилось, и все потемнело.
S3
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|