Очевидно, у учителей по всем предметам появились свои мысли относительно Сюй Цин Сяо, хотя эти мысли и не совпадали. Например, учителя математики, представляющие одну точку зрения, считали, что трепанация черепа, возможно, раскрыла её потенциал, и её можно обучать нестандартными методами. Учитель химии, придерживаясь объективного и рационального подхода, полагал, что Сюй Цин Сяо в столь юном возрасте перенесла серьёзную операцию с немалыми побочными эффектами и в любой момент могут возникнуть осложнения, поэтому к ней следует относиться добрее и лояльнее. А учителя политики, представляющие другую точку зрения, исходя из анализа её экзаменационной работы, пришли к выводу, что это исключительно вопрос отношения, и в будущем необходимо проводить с ней серьёзную идеологическую воспитательную работу.
Таким образом, Сюй Цин Сяо попала под «допрос по кругу».
Один за другим учителя вызывали её для «откровенной беседы».
Учитель политики Синь, мужчина за 50, с любимыми фразами «Разве не так?» и «Верно?», сразу же начал с прогрессивного образования.
Учитель Синь: — Как ученик, самое главное — хорошо учиться, разве не так?
Сюй Цин Сяо: — Так.
Учитель Синь: — Нельзя бросать учёбу из-за болезни или недомогания. Знайте, у вас сейчас такие прекрасные условия для учёбы, о которых мы раньше и мечтать не могли. Если вы сейчас не будете ценить это, потом обязательно пожалеете, верно?
Сюй Цин Сяо: — Верно.
Учитель Синь: — Учитель знает, что ты прилежная ученица. Этот раз — лишь случайная неудача, и в будущем подобных ситуаций не повторится, правильно?
Сюй Цин Сяо: — Правильно.
...
Учитель математики Ян тоже был мужчиной, но довольно молодым. Имя у него было немного женственное — Ян Цю Тун. Сам он был дружелюбным и мягким, и с точки зрения учеников, его было довольно легко «притеснять».
Учитель Ян: — Сюй Цин Сяо, хотя ты решила каждую задачу правильно, за вычислительные задачи без процесса решения нельзя ставить баллы.
Сюй Цин Сяо: — Процесс?
Учитель Ян: — То есть шаги вычислений на черновике.
Сюй Цин Сяо: — Учитель Ян, зачем нужны вычисления для задач, ответ которых виден сразу?
Учитель Ян (указывая на задачу на доказательство равенства двух углов): — Эм, например, эта задача на доказательство. Результат дан, главное — процесс.
Сюй Цин Сяо: — Ну да, я написала: «Согласно определению XX и принципу XX, можно доказать».
Учитель Ян (в поту): — Но так проверяющий учитель не сможет поставить баллы! Возьмём, к примеру, эту вычислительную задачу. Ты должна представить подробное решение, как учитель на уроке: сначала бла-бла-бла, потом бла-бла-бла, затем снова бла-бла-бла, и только потом получить ответ. За каждый шаг ставятся соответствующие баллы, понимаешь?
Сюй Цин Сяо: — Учитель Ян, вы такой молодец! Можете так сложно объяснить такую простую задачу!
...
Учитель химии Чжань любил поесть, был немного полноват, и на его рабочем столе всегда стояла еда. Его коэффициент Энгеля явно зашкаливал.
Учитель Чжань: — Сюй Цин Сяо, тебе лучше?
Сюй Цин Сяо: — Да, намного.
Учитель Чжань: — Больше месяца не ходила на уроки, наверное, учебная нагрузка большая? Нужна помощь?
Сюй Цин Сяо: — Я знаю, что сильно отстала по химии. Если можно, я бы хотела, чтобы учитель Чжань позанимался со мной дополнительно.
Учитель Чжань: — Я с удовольствием тебе помогу. С чего, думаешь, лучше начать?
Сюй Цин Сяо: — Давайте начнём с того, что такое химия.
...
Учитель Чжань осторожно закончил расспросы и, уходя, сунул Сюй Цин Сяо пакет с закусками.
Наконец, учитель английского, он же классный руководитель учитель Фань.
Строгий в делах, решительный в решениях, типа «быстро разрубить гордиев узел».
Староста класса Лю Шэн был весьма в «духе своего учителя».
Учитель Фань: — Сюй Цин Сяо, тебе нравится английский?
Сюй Цин Сяо опустила голову и задумалась. Вроде бы не сказать, что нравится, но и не сказать, что не нравится. В конце концов, она просто «впитала» его, чтобы было удобнее общаться с «близким другом». Поэтому честно ответила: — Не знаю.
Учитель Фань: — У тебя хорошее чувство языка. В будущем можешь подумать о развитии в этом направлении. — Классный руководитель был очень ответственным учителем и хотел помочь ученикам поскорее определиться с целями и подумать о жизненных планах. А Сюй Цин Сяо так и не поняла, что у неё, оказывается, есть талант к иностранным языкам.
Учитель Фань закончил беседу словами «сочинения не пиши слишком длинными». Сюй Цин Сяо вздохнула с облегчением. Этот «допрос по кругу» был немного утомительным, немного утомительным. Похоже, к будущим экзаменам нужно будет «готовиться» получше.
Хотя вопрос Сюй Цин Сяо был довольно специфическим, и учителя не пришли к единому мнению относительно её потенциала против отношения, в вопросе о её пересдаче сомнений уже не было.
Результаты промежуточных экзаменов Сюй Цин Сяо были следующими: химия — пятнадцать баллов, политика и история в сумме меньше шестидесяти (только за угаданные тестовые задания), в английском слишком хорошо справилась с заданиями на заполнение пропусков, за сочинение сняли больше десяти баллов за чрезмерный объём, по китайскому языку потеряла больше двадцати баллов за современную часть. Китайский и английский были лучшими оценками среди всех предметов. Учитель математики долго мучился, но смог поставить только чуть больше проходного балла — без процесса решения баллы не ставятся.
В итоге Сюй Цин Сяо с общим баллом 345 удостоилась звания первой в классе… с конца.
Даже Хань На На, пропустившая полтора предмета (упала в обморок, сдав половину последнего экзамена), набрала на десять с лишним баллов больше, чем Сюй Цин Сяо.
С первого по третий год обучения, среди восьми человек, которым предстояла пересдача, кроме Сюй Цин Сяо и Хань На На, был ещё и Е Чэнь Юань.
Причина пересдачи Е Чэнь Юаня, если разобраться, тоже косвенно связана с Сюй Цин Сяо. Дело в том, что перед промежуточными экзаменами Е Чэнь Юань испытал сильное давление общественного мнения (одноклассники, видевшие, как Сюй Цин Сяо «укротила» Е Чэнь Юаня, автоматически приравняли последующий инцидент на спортплощадке к «мести»). Е Чэнь Юань не мог оправдаться и, не выдержав стресса в столь юном возрасте, сильно заболел.
В день экзамена он не только опоздал, но и попал под надзор учителя Фаня, классного руководителя Сюй Цин Сяо, и учителя физкультуры (в Шестой Средней Школе учителей-наблюдателей выбирали по жребию). Четыре острых взгляда пронзили Е Чэнь Юаня, как иглами. Ему было плохо, он сильно нервничал, не смог выдержать до конца экзамена и потерял сознание от высокой температуры. В итоге он ещё и заболел ветрянкой.
А одноклассница Хань На На вернулась в школу только через три дня отдыха дома. Лицо её было бледным, походка неуверенной. Сюй Цин Сяо, испытывая лёгкое чувство вины, позвала Хань На На, чтобы «наставить» её.
— Ты видела, верно? — прямо заявила Сюй Цин Сяо.
Хань На На на самом деле рассказывала родителям, описывала врачу, но в ответ слышала лишь про чрезмерную учебную нагрузку, временные галлюцинации и тому подобное. В конце концов родители отругали её и запретили об этом говорить, думая, что она просто ищет предлоги, чтобы увильнуть от учёбы.
Услышав вопрос Сюй Цин Сяо, она тут же побледнела и отрицательно покачала головой: — Нет, я ничего не видела.
Сюй Цин Сяо, конечно, знала, каково быть «иной». Не каждый «близкий друг» мог принять её появление.
По сравнению с игнорированием со стороны прежней Сюй Цин Сяо, отношение Хань На На было довольно нормальным.
— Я знаю, что ты видела. Ничего, если тебе никто не верит. Главное, я знаю, что ты можешь видеть, и я тоже могу видеть. И то, что ты не видишь, я тоже вижу, — говоря это, Сюй Цин Сяо позвала Сяо Чи, Мэй Цзы и А Вана, и они тихонько присели ей на плечи.
Хань На На даже не смела поднять глаз: — Не знаю, не знаю, я ничего не знаю.
Сюй Цин Сяо не торопилась и медленно начала «промывать ей мозги»: — Знаешь, чтобы моргнуть, человеку требуется 15 миллисекунд, а чтобы глаз обработал изображение — 150 миллисекунд. Можно сказать, что в этой задержке времени существует другой мир, который мы не видим.
Плечи Хань На На дрогнули, и из-под опущенных век она украдкой взглянула на Сюй Цин Сяо.
Сюй Цин Сяо продолжила: — Даже если человек моргает достаточно быстро, и глаз формирует изображение достаточно быстро, всё равно есть вещи, невидимые невооружённым глазом. Например, слишком мелкие детали или световые волны за пределами видимого спектра, такие как ультрафиолет, инфракрасное излучение и тому подобное. Но есть очень небольшое число людей, которые, как насекомые, могут воспринимать мир ультрафиолета, видеть свет, исходящий при сканировании цены товара.
Даже так, полоса света, на которую способен реагировать человеческий глаз, очень узкая. Если считать по октавам на пианино, чтобы представить весь спектр, от гамма-лучей до рентгеновских лучей, он может простираться до Солнца на расстоянии 93 миллионов миль.
Удивительно, правда? Я всё это вчера узнала из программы BBC «Невидимый мир» Ричарда Хаммонда.
— Ты хочешь сказать… — Хань На На подняла всё ещё бледное лицо, в глазах её вспыхнул огонёк надежды.
Сюй Цин Сяо изогнула губы: — Другими словами, всё можно объяснить наукой! — Не дождавшись, пока лицо Хань На На вернёт хоть немного цвета, Сюй Цин Сяо загадочно растянула улыбку ещё шире: — Ты думала, я так скажу? Тогда ты сильно ошибаешься! Ты сама лучше всех знаешь, что именно ты видела.
Огонёк в глазах Хань На На, который с таким трудом загорелся, погас. На лице её отразилось смятение, словно она была ребёнком, покинутым известным ей миром.
Сюй Цин Сяо подошла и похлопала её по плечу: — На самом деле, так ли важно, что именно ты видела, и можно ли это объяснить с помощью существующих знаний? Этот мир изначально больше неизвестен, чем известен, и его невозможно полностью объяснить. Юный человек, если хочешь узнать ответы, старайся исследовать неизвестные части этого мира! — Её заключительная речь была пылкой и вдохновляющей. Сюй Цин Сяо довольно похлопала себя по заду и ушла, оставив Хань На На всё ещё в замешательстве.
Три маленьких духа, сидя на её плечах, смотрели на Хань На На с разными выражениями лиц, как бы говоря: «Добро пожаловать в наш мир, одноклассница».
В тот момент Сюй Цин Сяо ещё не знала, что она только что вырастила будущего мастера фэншуй.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|