Глава 9 (Часть 1)

Глава 9

Когда Сейдзи узнал о смерти троих учеников старшей школы Рио Сакура во время прогула уроков в кинотеатре, он сидел на стуле в задней части класса и печатал на ноутбуке пятнадцатое методическое пособие.

«Необходимо своевременно реагировать на эмоциональное состояние учеников». Иначе будут повторяться ситуации, подобные той, что произошла только что: ученик, доведенный до отчаяния сложной математической задачей, разрыдался прямо во время контрольной.

Что касается новости о смерти учеников, Сейдзи только что получил ее в общем чате учителей. Сразу после появления сообщения сотни коллег начали писать вопросы и ответы.

Они гадали о причине смерти, предполагая все, от ограбления до несчастной любви. Медсестра даже подняла прошлогодние медицинские карты, чтобы убедиться, что у этих троих учеников не было хронических заболеваний.

Конечно, все эти догадки ни к чему не привели.

Сейдзи закрыл ноутбук и, вставая, застегнул пиджак.

В школе ему было неудобно ходить в кимоно, а любимый свободный спортивный костюм не очень подходил для учителя, поэтому он переоделся в черный костюм.

Это был третий день его стажировки. Школа магии одобрила его стремление к повышению квалификации и немедленно связалась со школой, определив его в лучший класс и назначив лучших учителей в качестве «наставников».

Надо сказать, Сейдзи действительно узнал кое-что полезное.

Контрольная работа подходила к концу. Поправив одежду, Сейдзи вышел из класса с ноутбуком в руках.

Учитель математики сам соберет работы.

Когда он спускался по лестнице, как раз прозвенел звонок. После третьего звонка с лестницы вдруг выскочил какой-то подросток. Он явно не ожидал увидеть кого-то в коридоре сразу после урока и чуть не врезался в Сейдзи.

— П-простите… — пробормотал подросток, которого Сейдзи поддержал, чтобы тот не упал. Он тяжело дышал и торопливо извинялся, отступив на шаг и поклонившись на девяносто градусов. Но, увидев ноутбук с отколотым углом на полу, его голос затих.

— Я… я возмещу ущерб… Только дайте мне немного времени, — сказал он, не поднимая головы.

Сейдзи положил руку ему на плечо и помог подняться: — Ничего страшного, главное, чтобы он работал… А если нет, к счастью, у меня есть привычка регулярно сохранять данные в облаке.

— Ты… Йошино Джунпей?

Подросток замер, затем кивнул, вопросительно глядя на Сейдзи, словно спрашивая, откуда тот его знает.

— Я новый учитель на стажировке, — Сейдзи наклонился, поднял ноутбук и прижал его к себе. — Кикузато-сенсей хвалила в классе твое сочинение, говорила, что оно очень образное.

Кикузато-сенсей была учителем литературы и классным руководителем в классе, где стажировался Сейдзи. Она была опытным педагогом и очень строгой.

Джунпей смутился от похвалы: — Да нет, я просто… много фильмов смотрю…

Сейдзи кивнул, показывая, что понимает: — Иди, не буду тебя задерживать, Йошино-кун.

Когда Джунпей ушел, система заговорила: — Хозяин, вы не собираетесь останавливать Йошино Джунпея? Вы же знаете, что он пойдет к Махито.

— Останавливать? — Сейдзи шел в учительскую, прижимая ноутбук к себе. — Моя задача в этом мире — возродить клан Матоба, будучи «Матобой Сейдзи», а не становиться спасителем мира. — В прошлый раз он спас Итадори Юдзи, во-первых, чтобы получить очки построения образа и решить проблему, созданную Годзё, а во-вторых, потому что Итадори Юдзи был одним из главных героев, указанных системой, и с ним нужно было поддерживать хорошие отношения, чтобы в будущем обеспечить интересы клана Матоба.

Но Йошино Джунпей… Если помешать ему общаться с Махито, это не только прервет зарождающуюся дружбу между Итадори Юдзи и опытным магом Нанами Кенто, но и может испортить его отношения с Гето.

Сейдзи не хотел делать лишних движений. Он пришел в эту школу не ради Йошино Джунпея, а чтобы получить очки построения образа во время боя между Юдзи и Джунпеем.

Что касается судьбы Джунпея, его это не волновало. Если говорить еще жестче, без уговоров Махито он не сможет достичь своей цели.

С самого начала Сейдзи не собирался быть «борцом за справедливость», он был всего лишь человеком, движимым собственными интересами.

Кстати, Сейдзи попросил систему проанализировать состав той хилусоподобной жидкости, которую дал ему Гето, и получил ответ, что это человеческая печень.

Хотя Сейдзи привык к темным сторонам человеческой природы…

Выглянув в огромное окно в коридоре, он увидел, как Джунпей в черной школьной форме быстро прошел мимо ворот школы.

Летним вечером часто случались внезапные ливни. Выйдя сейчас на улицу, он, вероятно, сразу попадет под дождь.

Йошино Джунпей так спешил, что, кажется, даже зонт не взял.

— Если бы он попросил меня о помощи, я бы, наверное, согласился, — Сейдзи зажал сломанный ноутбук под мышкой и взял свой зонт со стойки в конце коридора.

— Пора возвращаться и приводить в порядок сегодняшние записи. И сначала нужно спросить Нанасэ о гарантии на этот ноутбук…

*

— А? Разве мы не говорили, что будем использовать эту комнату как клубную? Вам нельзя сюда заходить.

— Н-но… вы же в последнее время ее не использовали. Я думал, она вам больше не нужна…

— И что? Вы, тараканы, быстро выметайтесь отсюда! Если еще раз посмеете сюда сунуться, я вас убью.

Сейдзи шел ставить печать на документы школьного клуба и издалека услышал шум, доносившийся из комнаты клуба видеосъемки. Слышались шуршание страниц, грохот падающих стульев и глухие удары тел о столы.

Дверь в комнату была распахнута настежь, и четверо рослых подростков полностью загораживали обзор.

— В клубной комнате запрещено шуметь, — Сейдзи остановился у входа и постучал костяшками пальцев по двери.

Главарь четверки повернул голову, узнал в Сейдзи всего лишь учителя на стажировке и, презрительно пнув валяющийся на полу стул, подошел к нему и толкнул его в плечо: — Ты кто такой?

Сейдзи перехватил его руку, сдержав порыв бросить наглеца через плечо: — Ученик, здесь нельзя шуметь. — Он заглянул внутрь и увидел Йошино Джунпея, который сидел на полу, прикрывая рукой нос. — И в школе запрещено насилие.

— Я же сказал, ты кто такой?! — Подросток замахнулся на Сейдзи другой рукой, сжатой в кулак.

На этот раз Сейдзи не смог сдержать рефлекс и одним движением уложил парня на пол.