Глава 6. Слава мастера (Часть 1)

Глядя, как черный седан, увозящий Эдварда, медленно удаляется вдаль, Уильям почувствовал легкую тоску.

К счастью, мистер Бриц увеличил его учебное время, и у него появились другие занятия, чтобы развеять одиночество.

Он полностью погрузился в изучение музыки, заучивал скучные понятия, добросовестно выполнял каждое упражнение.

Время, проведенное в сосредоточении, пролетело быстро; осень сменилась весной, и однажды мистер Бриц сделал ему удивительное предложение.

— Поехать в Лондон?

Уильям моргнул.

— Верно, — сказал мистер Бриц. — Я написал письмо своему учителю, который преподает в Королевской академии музыки, и приложил твои произведения.

Он хочет с тобой встретиться.

— Хорошо, — Уильям сразу согласился.

Мистер Бриц понял, что Уильям не имеет об этом никакого представления, поэтому объяснил:

— Мой учитель считает тебя очень талантливым и хочет какое-то время заниматься с тобой.

Поэтому мы надолго остановимся в Лондоне.

Условия жизни там не такие комфортные, как в деревне.

Уильям наклонил голову: — Мне все равно, когда мы отправляемся?

Он был полон любопытства к Лондону, ему нравилось бывать в новых местах, исследовать новое.

Что касается условий жизни, ему никогда не было до этого дела.

— Хорошо, — мистер Бриц похлопал его по голове. — Я сейчас же напишу ответ мистеру Джонсу.

Мистер Бриц тщательно обдумал поездку с Уильямом в Лондон.

Обнаружив музыкальный талант Уильяма, он понял, что в одиночку не сможет воспитать такого гения.

Он учился в Кембриджском университете, и его знаний было более чем достаточно для начального образования детей.

Но в такой профессиональной области, как музыка… его уровня, бросившего обучение на полпути, было далеко не достаточно.

Поэтому он и написал письмо своему бывшему наставнику за помощью.

Уильям уже взволнованно бегал по кругу, как маленький крот: — Я сейчас же напишу Эдварду, я еду в Лондон!

Эдвард часто звонил, и если они собирались уехать далеко, им обязательно нужно было ему сообщить, иначе он бы волновался, не сумев связаться с Уильямом.

Мистер Бриц тоже достал бумагу для писем.

Он начал писать письмо графу Валейскому.

Отец Уильяма — Роберт Найтингейл, нынешний граф Валейский, придерживался очень старомодных принципов воспитания.

В эту эпоху аристократические церемонии постепенно исчезали, даже королевские дети напрямую называли отца «папой».

Однако граф Валейский по-прежнему требовал, чтобы дети называли его «отцом».

Он отказывался от теплых семейных отношений, никогда не общался с Уильямом наедине, лишь требовал, чтобы мистер Бриц ежемесячно писал ему письмо с отчетом об успехах ребенка в учебе.

Это дало мистеру Брицу возможность действовать в обход.

Одно письмо, два…

Мистер Бриц состряпал бесчисленное количество писем, содержание которых представляло собой сводные отчеты об успехах Уильяма в учебе — чистая выдумка.

Он планировал попросить курьера регулярно отправлять их ему и пересылать возможные входящие письма на лондонский адрес.

Он мог только так поступать, формально подчиняясь, но на деле действуя по-своему, ведь граф ненавидел музыку и особенно не хотел, чтобы Уильям в будущем посвятил себя музыке.

Но мистер Бриц не мог его послушаться.

Как учитель, он должен был думать о будущем своего ученика.

Если бы такой музыкальный гений остался незамеченным, он стал бы преступником перед историей.

.

Уильям по-прежнему сидел под той яблоней; прежнее удобное углубление, по мере его роста и роста дерева, постепенно перестало подходить.

Мистер Бриц уже уложил багаж, запер двери и теперь направлялся к Уильяму.

Порыв ветра пронесся, и белые лепестки осыпались, словно в тот день, когда они приехали сюда.

Уильям сел в лимонно-желтый седан мистера Брица; он прижался к заднему окну, глядя, как серо-зеленый дом постепенно удаляется.

— Прощай, яблоневый цвет, — тихо прошептал он про себя.

.

У мистера Брица была небольшая квартира в Южном Кенсингтоне, в Лондоне, с двумя спальнями и гостиной, не очень большая, но как раз подходящая для них двоих.

— Немного тесновато, но зато близко к Королевской академии музыки, а недалеко — Альберт-холл, хорошее местоположение, — представил он Уильяму.

— Здесь очень хорошо, — Уильям прижался к окну комнаты и смотрел наружу.

Узкие, тесные улицы, пешеходы, кареты, автомобили — все толпились вместе, а пасмурная погода могла быстро вызвать ревматизм.

Но для Уильяма все было таким новым.

Это был настоящий большой город.

Вскоре Уильям нашел новую забаву.

— Что это? — Он подбежал в гостиную и с любопытством похлопал по большому предмету на камине.

— Это радиоприёмник; если настроиться на соответствующий сигнал, можно слушать радиопередачи.

Мистер Бриц включил радиоприёмник, он крутил ручку, ища частоту.

После шипения из радиоприёмника послышался властный голос: — Вчера утром мы узнали, что Король скончался…

— Что? — воскликнул Уильям.

— Тс-с, — мистер Бриц приложил палец к губам, его взгляд стал серьезным. — Это голос сэра Черчилля.

— Чувствуем глубокую скорбь… Он мирно уснул… Теперь мы приветствуем нашу вторую королеву Елизавету… Давайте вместе произнесем…

— Боже, храни Королеву.

Мистер Бриц и Уильям одновременно прошептали.

В этот момент самая долго правящая в истории Елизавета II была еще всего лишь двадцатилетней девушкой, только что неожиданно унаследовавшей трон.

В этот момент королевская семья была лишь далеким символом, и Уильям не думал, что у него будет с этим какая-либо связь.

Это был первый раз, когда Уильям услышал о смерти своими ушами; Лондон встретил их таким историческим трагическим известием.

.

— Весьма великолепно! — мистер Джонс листал ноты в руках, напевая мелодию.

— Довольно зрелая романтическая фортепианная пьеса… Было бы неплохо переделать ее в дуэт для фортепиано и скрипки.

Если бы я не видел своими глазами, я бы подумал, что это работа профессионального композитора.

— Слишком много похвалы, слишком много, — мистер Бриц выглядел очень гордым.

Его довольный вид заставил мистера Джонса безмолвно взглянуть на него: — Но хорошо, что у тебя есть самосознание и ты знаешь, что не можешь воспитать такого гения, и пришел ко мне.

Он присел, чтобы смотреть Уильяму прямо в глаза, и дружелюбно сказал: — Уильям, ты знаешь, что является самым важным критерием оценки композиторских способностей?

— Что?

— Симфония.

Мистер Джонс протянул руку, показывая Уильяму портреты, висевшие в его кабинете: — Моцарт, Бетховен, Чайковский… Эти великие композиторы, у них много классических симфонических произведений.

— Поэтому, если ты стремишься пойти по пути классической музыки, сочинение симфоний — это испытание, которое необходимо пройти, — мистер Джонс мягко наставлял.