Глава 5. Начало пути к вершине

Видя единогласное согласие, Одна Тень поднялся и объявил: — Раз все согласны, то объявляю план «Тьмы» официально запущенным. Этот ребенок станет нашим общим учеником.

У Эрион довольно улыбнулся, подвел Шинру к себе и, указывая на мастеров, сказал: — Шинра, эти люди отныне будут твоими учителями и научат тебя многому. Поздоровайся с ними.

— Здравствуйте! Меня зовут У Шинра. Прошу вас, дяди, тети и старшие сестры, позаботьтесь обо мне.

Поздоровавшись, Шинра посмотрел на Одну Тень и сказал: — Я слышал, как все называют тебя Одна Тень. Ты, должно быть, мой отец. Я знаю, что появление ребенка доставило тебе много хлопот, но, пожалуйста, не вини маму. Ведь оставить после себя достойного наследника — долг главы семьи.

Глядя на Шинру, Одна Тень усмехнулся: — Ты считаешь меня таким мелочным? Что ж, дело сделано, и я не буду ворошить прошлое. В конце концов, для этого нужны двое. Но не думай, что тебе сделают поблажки только потому, что ты сын Фурин-дзи Сайги. Тебе придется учиться наравне со всеми.

— Это замечательно! Уважаемые мастера, пожалуйста, передайте мне все свои знания! Я обещаю выложиться на все сто, нет, на все сто двадцать процентов!

Мастера были рады видеть такую решимость в глазах Шинры. Фурин-дзи Сайга сказал: — Хвастаться легко, но потом не жалуйся, что тебе тяжело.

— Не волнуйтесь, такого не случится, — уверенно ответил Шинра.

— Хорошо. Тогда последний вопрос. Шинра, как ты представляешь себе боевые искусства?

— Насколько я понимаю, главная цель любого боевого приема — эффективно нейтрализовать противника. А укрепление тела, о котором говорят сторонники Живительного Кулака, — это всего лишь побочный эффект. «Божественное мастерство не убивает» — это лозунг идеалистов. Мне кажется, наш подход ближе к реальности.

Мастера рассмеялись: — Ха-ха-ха! Хорошо сказано! Кулак — это оружие, а боевые искусства созданы для убийства! Надо бы дать послушать это ребятам из Живительного Кулака. Они прожили столько лет, а не понимают того, что понимает маленький ребенок.

— Да, но мы не можем постоянно собираться вместе, чтобы обучать этого ребенка. Это слишком подозрительно. У всех свои дела, мы не можем все время оставаться в Японии.

Услышав этот вопрос, все задумались. И действительно, например, боец-истребитель Александр Кайда был полковником российских спецслужб и не мог надолго покидать свой пост. У других мастеров тоже были свои обязанности, и требовать от них постоянного присутствия в Японии было бы нереально.

Пока мастера ломали голову над этой проблемой, Шинра предложил: — А почему бы вам не учить меня по очереди, в разных регионах? Когда мастера из одного региона закончат обучение, я отправлюсь к следующим. Так вам не придется все время находиться в одном месте.

— Хмм, разумно. Но как решить, кто будет первым?

— Пусть мастера из каждого региона выберут представителя, и они решат все с помощью игры «Камень, ножницы, бумага». Это быстро и просто, — предложил Шинра.

По предложению Шинры мастера разделились на группы по континентам и выбрали представителей. Однако в Азии мастеров было больше всего — более половины из восемнадцати, поэтому решили выделить Японию и Китай в отдельные группы. При этом мастер из Китая, Ма Цянъюэ, пробормотал «Слишком хлопотно» и отказался от участия в выборе.

Разделившись на группы, мастера приготовились к игре. По команде они одновременно выбросили руки, стараясь угадать жесты друг друга и меняя свой в последний момент. Круглый стол не выдержал давления их аур и начал трескаться. С громким грохотом он разлетелся на куски, и игра завершилась. Победила Кусинада Микумо, представитель Японии.

— Хе-хе, похоже, я оказалась хитрее всех. Тогда этот малыш пока останется в Японии.

— Эх, в ловкости рук мне не сравниться с госпожой Кусинадой.

— Что ж, раз так, мы возвращаемся домой. Малыш, не заставляй нас ждать слишком долго.

— Хорошо, учителя, я понял. Но у меня есть небольшая просьба.

— Ха? Малец, ты еще даже не начал учиться, а уже ставишь условия?

— Помимо боевых искусств, меня интересует кулинария. Я хотел бы попробовать местные блюда во время своих путешествий. Пожалуйста! Обещаю, это не помешает моим тренировкам, — сказал Шинра, сделав невинное лицо.

— Хмф, если ты оправдаешь наши ожидания, мы не будем возражать. Мы же не демоны какие-то. Но если ты нас разочаруешь… хмф, думаю, ты сам понимаешь, что будет.

…

После встречи на яхте Кусинада Микумо, не откладывая дело в долгий ящик, отвела Шинру в свое додзё.

На следующий день Кусинада Микумо начала обучать Шинру своему стилю дзю-дзюцу.

Ее методы обучения отличались от других школ. Она привела Шинру в ближайшее додзё дзюдо.

— Здравствуйте! Вы хотите записать ребенка на занятия дзюдо? У нас есть бесплатное пробное занятие, и сейчас действует скидка… А!

Не успел администратор договорить, как Кусинада Микумо высвободила свою ауру, и его отбросило назад. Он потерял сознание.

Увидев это, инструкторы и ученики додзё с враждебностью посмотрели на вошедших.

— Кто вы такие? Вам здесь не рады! Уходите!

Два ученика бросились на Кусинаду Микумо. Она мгновенно переместилась, оставив после себя два остаточных изображения, и оказалась перед ними, подняв руки.

Раздался хруст — у обоих учеников были сломаны кадыки. Они упали на пол.

Остальным показалось, что ученики сами налетели на руки Кусинады Микумо.

Но Шинра видел все четко. Ни движения, ни техника Кусинады Микумо не ускользнули от его взгляда. Она поставила руки на пути учеников и, используя их собственную инерцию, без особых усилий сломала им кадыки.

Другие ученики хотели вмешаться, но их остановил глава додзё.

— Девушка, кто вы такая? — спросил он.

— В этом мире нет места вашему дзюдо. Достаточно и моего стиля Кусинада.

Глава додзё, похоже, был осведомлен: — Что? Стиль Кусинада? Но он же исчез несколько десятилетий назад!

— Я — Кусинада Микумо.

— Не может быть! Вы лжете! Сколько вам лет? Вы, наверное, ее внучка или кто-то из родственников!

Неудивительно, что глава додзё не поверил. Хотя Кусинада Микумо была почти столетним монстром, выглядела она как молодая красивая женщина.

— Я и есть Кусинада Микумо. Просто живу немного дольше остальных, — ответила она и посмотрела на Шинру: — Малец, смотри внимательно. Сейчас я покажу тебе дзю-дзюцу стиля Кусинада.

С этими словами Кусинада Микумо мгновенно оказалась перед главой додзё. Тот инстинктивно отшатнулся, но Кусинада Микумо схватила его за одежду и бросила через плечо. Он упал лицом вниз и не смог подняться.

— Спрашивать женщину о возрасте… какой невоспитанный молодой человек, — прокомментировала она.

Остальные ученики запаниковали, но Кусинада Микумо не собиралась продолжать бой. Она снова посмотрела на Шинру: — Малец, ты все видел? Твой дедушка так тебя расхваливал, давай посмотрим, на что ты способен.

— Хорошо, учитель Микумо!

Видя, как Шинра выходит вперед, ученики, которые еще недавно дрожали от страха, презрительно усмехнулись.

«Мы не смогли справиться с этим монстром, но с сопляком уж точно разберемся!»

Один из учеников бросился на Шинру и ударил его кулаком. Но Шинра лишь уклонился, оставив на месте остаточное изображение, обошел ученика сбоку, схватил его за руку и бросил через плечо.

Не веря своим глазам, другие ученики один за другим нападали на Шинру (как в сказке про репку), но он повторял один и тот же прием, отправляя их на пол.

Один из учеников, чтобы избежать броска, решил с самого начала ползти по земле, но Шинра приемом «Двойной захват драконьих жемчужин» выбил ему глаза. Ученик упал на пол и закричал от боли.

Остальные ученики были в ужасе. Один из них в истерике закричал: — Учитель говорил, что любой прием можно блокировать, используя три части техники и семь частей силы, но ваша техника совсем другая! Мы словно сами отрываемся от земли и падаем! Что это за колдовство?!

Кусинада Микумо не ответила, а лишь с улыбкой посмотрела на Шинру: — Неплохо, малец. Похоже, твой дедушка не преувеличивал. Ты освоил основной принцип стиля Кусинада, увидев его всего один раз. Запомни: наш стиль отличается от других. Мы используем десять частей техники и ноль частей силы. Если освоить его, даже трехлетний ребенок сможет легко убить взрослого.

Под руководством Кусинады Микумо Шинра быстро расправился с остальными учениками. После этого они покинули додзё и скрылись в толпе.