Глава 4. Часть 1

На следующий день Линь Мусяо впервые пришел в класс до звонка.

Когда он вошел, в классе воцарилась гробовая тишина.

Еще более странным было то, что эти бездушные марионетки как по команде посмотрели на часы, а затем снова повернулись к нему с еще более шокированными лицами.

Под их пристальными взглядами Линь Мусяо начал сомневаться в себе.

«Я не в тот класс попал?» — подумал он и даже вышел в коридор, чтобы проверить номер на табличке.

«Нет, все верно. Моя зубрила-соседка по парте сидит на последнем ряду».

«Эх… наверное, эти ребята совсем свихнулись от учебы».

Первый урок — математика.

Линь Мусяо достал из ящика первую попавшуюся тетрадь, которую мама купила ему к началу учебного года.

Уже почти заканчивался второй год старшей школы, а он даже пленку с нее не снял.

«Кажется, я действительно немного перегибаю палку. Неудивительно, что родители разозлились», — подумал он.

Он неловко сорвал пленку, достал ручку и приготовился записывать.

Но, подняв голову, обнаружил, что весь класс снова смотрит на него, включая учителя у доски и его зубрилу-соседку.

— Линь Мусяо, ты сегодня не спишь? — спросил учитель математики.

Линь Мусяо уже привык к всеобщему вниманию, поэтому не смутился и спокойно ответил с обычной надменностью:

— А что, я должен спать на уроках? Или вы хотите, чтобы я вышел к доске и сорвал пленку с тетради там?

«Мне нечего возразить», — подумал учитель.

— Ладно-ладно, продолжим урок.

Линь Мусяо открыл тетрадь, полный решимости выполнить сегодняшнее задание за один урок.

В любом случае, родители вряд ли будут внимательно проверять. Главное — чтобы было много записей.

«Шутите? Вы что, думаете, я ничего не знаю? В средней школе у меня были неплохие оценки. Просто после экзаменов я расслабился и никак не могу собраться. Не хочется учиться».

Однако между программой второго года старшей школы и выпускного класса средней школы была большая разница.

Новый материал обрушился на Линь Мусяо, как лавина, сбивая его с толку.

«Кажется, это просто определения. Хотя у меня нет учебника, они должны быть там. Зачем их переписывать? Так можно умереть от усталости. Наверное, не нужно».

«Вот эта фраза, кажется, важная. Записать ее?»

Пока он раздумывал, учитель уже перешел к следующей теме.

«Ладно, не успел».

«Тогда что мне вообще записывать? Ладно, все-таки запишу что-нибудь».

Линь Мусяо взял ручку, собираясь написать первое слово за этот урок, но…

«Что он там говорил? Не могу вспомнить».

«Ладно, подожду еще немного».

Он снова поднял голову, игнорируя тех, кто постоянно оглядывался на него, и попытался сосредоточиться на уроке.

Но на доске уже были написаны новые примеры.

«Где он это взял? Он же этого не объяснял! Почему сразу примеры?»

Прозвенел звонок.

«Что?! Уже конец урока?! Я же не спал!»

Он посмотрел на свою пустую тетрадь. Она была такой же чистой, как после того, как он снял с нее пленку.

Линь Мусяо снова начал сомневаться.

«Я не спал? Я точно не спал! Но я ничего не помню из того, что говорил этот старик. Может, мне все это приснилось? Черт, я, наверное, заснул, сам того не заметив. И мне приснился урок!»

Но в следующую секунду Линь Мусяо столкнулся с жестокой реальностью.

Учитель математики подошел к нему и, похлопав по плечу, ободряюще сказал:

— Не сдавайся! Еще не поздно. Если будут вопросы, приходи ко мне в кабинет. Я верю в тебя.

Учитель с кафедры наблюдал за ним весь урок.

Линь Мусяо не отрывал глаз от доски, на его лице читалось напряжение.

Вылитый блудный сын, решивший встать на путь истинный!

Линь Мусяо не обратил внимания на самодовольного учителя, встал и вышел из класса, мысленно крича:

«Блин, я же не спал! Я был в сознании!»

Как только Линь Мусяо вышел, девчонки тут же окружили Лю’эр и начали обсуждать его.

— Он правда не спал весь урок!

— Да, и он выглядел таким… умным и крутым!

— Точно! — (изображая Линь Мусяо) — Ха-ха-ха…

— А вдруг он все это время скрывал свои способности?

— Вполне возможно! Может, он такой гений, что, прослушав урок, понял, что все это знает, и поэтому ничего не записывал.

Лю’эр посмотрела на чистый лист рядом с собой, машинально потрогала мочку уха и, не веря своим словам, произнесла:

— Хе-хе, может быть.

Хотя Лю’эр мастерски контролировала свои эмоции, слепая вера и розовые очки этих девчонок иногда заставляли ее нервно подергивать веком.

На втором уроке Линь Мусяо изо всех сил старался слушать, но в итоге все равно провел его поверхностно, ничего не записав.

«Так дело не пойдет», — подумал он.

Он украдкой посмотрел на свою соседку по парте, и его взгляд невольно упал на ее тетрадь.

«У этой глупышки такие красивые записи. И столько всего!»

«Как она все это успевает?..»

Лю’эр, очень чувствительная к чужим взглядам, заметив, что Линь Мусяо смотрит на ее тетрадь, незаметно подвинула ее к нему, чтобы ему было удобнее.

Линь Мусяо не ожидал, что она так быстро его заметит, и тут же отвел взгляд, делая вид, что ничего не было.

«Нет-нет, я не могу подглядывать в тетради девчонок».

На третьем уроке Линь Мусяо снова попытался бороться со сном, но…

«Нет, не могу. Слишком хочу спать. Голос учителя литературы действует как снотворное».

Прозвенел звонок, и Линь Мусяо с тоской поднялся со стула.

Ему казалось, что выходные и кредитная карта уже машут ему рукой на прощание.

Лю’эр приводила в порядок свои записи. Пока рядом был Линь Мусяо, никто не осмеливался подойти к ней и поболтать, и она наслаждалась тишиной.

Линь Мусяо считал свою соседку по парте настоящей зубрилой. Она только и делала, что училась, решала задачи, писала конспекты, перечитывала их, а иногда даже переписывала заново.

Он знал, что она из тех людей, которые стараются всем угодить.

За два года он ни разу не видел, чтобы она кому-то отказала. Она помогала всем, шла на любые жертвы и при этом улыбалась, как дурочка.

Но сейчас…

«Учитывая, что ты можешь быть мне полезна, пожалуй, запишу в твои достоинства готовность помочь», — подумал он.

Линь Мусяо постучал по ее столу.

Лю’эр вздрогнула от неожиданности и, резко повернувшись, неуверенно спросила:

— Что-то случилось?

«Я помешала тебе спать? Может, извиниться?»

Линь Мусяо не увидел ничего странного в ее реакции.

Он привык к этому с детства.

— Не могла бы ты переписать мне конспекты? — спросил он прямо.

Лю’эр все еще не могла прийти в себя, ее мысли текли медленно.

— Какие конспекты?

Данная глава переведена искуственным интеллектом. Если вам не понравился перевод, отправьте запрос на повторный перевод.
Зарегистрируйтесь, чтобы отправить запрос

Комментарии к главе

Коментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

(Нет комментариев)

Настройки


Сообщение