Глава четырнадцатая. Хроники первого класса

Оу Сюэ никогда не думала о том, чтобы перескочить через классы или не ходить в начальную школу. Это отличалось от детского сада. В начальной школе Оу Сюэ хотела, чтобы её считали просто отличницей, а не каким-то вундеркиндом.

К тому же, Оу Сюэ считала, что, хотя она снова пошла в начальную школу, она не могла быть абсолютно сильнее всех. Даже в начальной школе она могла научиться чему-то новому, например: как сделать так, чтобы другие считали её недостижимой, но при этом не вызывающей неприятия; как контролировать свои эмоции, в основном взгляд, чтобы не выдавать свои мысли тем, кому не хотела; а также как стать успешным лидером, при этом оставаясь ленивой, что требовало умения управлять подчинёнными...

Утренние самостоятельные занятия начинались в семь тридцать. На второй день Оу Сюэ пришла в школу в шесть тридцать. Войдя в класс, она увидела, что уже пришло немало учеников. Она так и думала, что многие первоклассники будут очень взволнованы в первый день занятий.

Поскольку дежурные ещё не были назначены, Оу Сюэ выбрала несколько человек для уборки: — Список дежурных ещё не составлен, поэтому нужно найти несколько человек для дежурства. Я скажу учительнице, чтобы она вас похвалила. Те, кого я назову, идите работать.

— Фан Хай, Ли Цзе, сходите за водой; Инь Лэй и Чжэн Сюсю, подметите пол; Ду Вэйлинь, вытрите доску.

— Начинайте прямо сейчас, хорошо?

— Хорошо.

Первый класс. Оу Сюэ подумала, как хорошо, что она давно знает этих людей, иначе пришлось бы тратить много мозговых клеток на запоминание имён.

А малыши, в свою очередь, были очень восхищены новой старостой, которая на второй день уже назвала всех по именам. Несколько человек, которых назвали, тут же пошли выполнять порученную работу.

Оу Сюэ тоже взяла метлу, готовясь подметать.

— Староста, а что нам делать?

— спросили те, кого не назвали.

— Разве вам не выдали новые книги?

— Посмотрите пока книги.

— Только не говорите слишком громко, — не задумываясь, ответила Оу Сюэ.

Работа шла быстро, они справились хорошо, даже без особых указаний. Вот почему говорят, что деревенские дети рано взрослеют, они отлично справляются с такой мелкой работой.

Поэтому, когда пришла Ли Вэнь, класс был уже убран. Спросив, она узнала, что это организовала староста, и снова молча кивнула. Похоже, она не ошиблась с выбором.

Оу Сюэ рассказала классной руководительнице, кто участвовал в уборке, и учительница похвалила их на самостоятельных занятиях. Дети в это время были ещё очень наивными, и небольшая похвала могла сделать их счастливыми на весь день.

Программа начальной школы была очень простой. Китайский язык и математику преподавал один и тот же классный руководитель, были также уроки этики, природоведения, труда... В первый день занятий в основном преподавала классная руководительница. Сначала она рассадила учеников, но Оу Сюэ не ожидала, что ей поручат рассаживать и составлять список дежурных. Первый урок она полностью предоставила Оу Сюэ, а сама повернулась и вернулась в кабинет.

Ли Вэнь также хотела проверить её, но Оу Сюэ, конечно, об этом не знала.

В классе Оу Сюэ было всего двадцать семь человек. Хотя после окончания школы большинство из них она давно не помнила, сейчас, сравнив, она их узнала. Увидев, как классная руководительница так легко ушла, Оу Сюэ сдержала дёргающийся уголок губ. Она как-то не помнила, что эта молодая классная руководительница была скрытой фухэй.

Смирившись, она встала, подошла к учительскому столу, посмотрела на сидящих внизу и сказала: — Я рассажу вас по росту, возражений нет?

Малыши очень восхищались старостой, которую так ценила классная руководительница. Услышав вопрос старосты, они поспешно ответили: — Нет!

— Тогда хорошо. Теперь все встаньте в коридоре, по росту.

Малыши послушно выстроились в коридоре по росту. Оу Сюэ немного подкорректировала их и стала запускать в класс по двое. Меньше чем за пол-урока места были распределены.

Оу Сюэ по счастливой случайности села одна за последним столом.

Оставшееся время Оу Сюэ не могла пойти к классной руководительнице, поэтому снова встала у учительского стола и сказала: — После того как сядете, соберите мусор под партами. Утром дежурные очень старались.

Глядя, как малыши послушно начинают двигаться, к ней снова пришло чувство удовлетворения. Неудивительно, что так много людей хотят быть учителями, это здорово!

— Скоро звонок, так что пока занимайтесь самостоятельно, не разговаривайте.

Сказав это, она села на место учителя и начала писать список дежурных.

Ли Вэнь наблюдала с того момента, как Оу Сюэ организовала очередь в коридоре. Позже, когда все вошли в класс, она снова подошла к двери и внимательно наблюдала, как Оу Сюэ рассаживает учеников, и снова кивнула. Мало у кого из классных руководителей в начале учебного года было так спокойно. Это напрямую привело к тому, что в будущем положение Оу Сюэ в классе стало исключительным, что также отдалило её от желаемой безмятежной жизни.

На первом уроке они учили буквы а, о, е и цифры 1, 2, 3. Оу Сюэ сначала хотела внимательно слушать, но вскоре ей стало невыносимо. Неудивительно, что многие "старшие" (перерожденцы) хотели пропустить начальную школу, это действительно невыносимо для перерожденца. Она подумала, что после урока нужно поговорить с классной руководительницей.

Наконец, дождавшись конца урока, Оу Сюэ поспешно последовала за классной руководительницей в кабинет и высказала своё желание не посещать уроки. Увидев, как учительница нахмурилась, Оу Сюэ тут же объяснила: — Учительница, я уже освоила программу до четвёртого класса. Меня учил Учитель Чжан из средней школы. Я хочу использовать время уроков, чтобы изучать что-то другое, без всяких других намерений.

Ли Вэнь сначала была немного недовольна, считая, что Оу Сюэ слишком самоуверенна. Но потом, услышав объяснение Оу Сюэ, она подумала, что это разумно. Оу Сюэ такая смышлёная, вежливая и скромная, и ей нет необходимости заставлять её слушать то, что она уже знает.

Как, например, учительница четвёртого класса попросила у неё контрольную по математике, выбрала несколько задач и спросила Оу Сюэ. Услышав, что Оу Сюэ всё ответила, она обрадовалась. Так повезло, что в её классе есть такая талантливая ученица!

— Тогда учись сама, я скажу другим учителям, но результаты экзаменов должны быть гарантированы.

Она слышала слова директора и знала, что Оу Сюэ должна быть первой, чтобы получить бесплатное обучение.

— Спасибо, учительница.

Оу Сюэ поспешно согласилась.

На следующих уроках Оу Сюэ потратила немного времени на составление списка дежурных, а затем начала писать конспекты.