Глава 4 (Часть 2)

— Почему ты не представляешься? Ты пытаешься потратить время урока других учеников?

Чжэхёк уставился на именные бирки на груди тех, кто осмелился сказать, что его отец был некомпетентен или занимался унизительной дипломатией. Мне это надоело. Он думал, что привык к холодным взглядам враждебности и презрения, но ошибся. Старый гнев Чжэхёка, который уже вспыхнул после инцидента несколько дней назад, снова разгорелся.

— Здравствуйте, я Кан Чжэхёк.

Он рассмеялся. Конечно, он намеревался скрыть свои чувства как можно лучше. Накануне вечером Чжэхёк ознакомился с правилами школы. Он не хотел получить штрафные баллы за инцидент в первый же день учебы. Он сделает все возможное, чтобы вести себя прилично.

— Я из благородного рода.

— ...?

Ученики немного опешили от внезапного объявления.

— Так вот...

Он замолчал, пытаясь подобрать слова и выразиться деликатно.

— Мой характер слишком хорош, чтобы стоять в стороне и смотреть, как случайные ублюдки оскорбляют моего отца мне в лицо.

— ...

— Ли Джинсон, Чхон Хеджи и Ду Бэсу, пожалуйста, подойдите ко мне сразу после окончания урока. Я хочу оторвать вам конечности прямо сейчас, но сейчас время урока. Поскольку между нами возникло недопонимание, я думаю, лучше всего поговорить об этом как можно скорее, чтобы мы все могли хорошо начать семестр. О, и...

Чжэхёк огляделся на других учеников.

— Любые другие идиоты, недовольные Герцогом Кан, также должны подойти ко мне отдельно, чтобы я просветил их о моей семье.

Отец, посмотри на меня. Я усердно работаю, как ты хотел. Я обещаю распространить наше доброе имя. Я также заведу друзей, как советовал Дворецкий Хван. Зная, что этого хотел бы и его отец, Чжэхёк попытался улыбнуться своим сверстникам. Это то, что он практиковал перед зеркалом сегодня утром.

— Я буду под вашей опекой!

Класс дружно вздрогнул.

— Ах, да, вы можете ругать Кан Дэсона и Кан Хёну, не спрашивая моего разрешения. Я хотел ругать их сто раз в день, но чувствовал себя одиноким, потому что не с кем было поделиться. Теперь мы все можем делать это вместе.

— ...

Было странно видеть, как Чжэхёк улыбается и говорит чепуху. Пока ученики были охвачены странным напряжением, Ким Джинмён закричал дрожащим голосом:

— Кан Чжэхёку будет начислено десять штрафных баллов!

Что? Как давно Чжэхёк в последний раз нормально разговаривал с таким количеством людей? Это был также его первый опыт общения со сверстниками. Чжэхёк возбужденно болтал, сам того не осознавая. Теперь он был шокирован и ошеломлен.

Ким Джинмён свирепо посмотрел на него.

— Только посмотри на себя. Ты совершенно не контролируешь себя.

Ким Джинмён повернулся и обратился ко всему классу:

— Все вы уже в юном возрасте обрели Навык и пробудились как Игрок. Вы станете сильнее, чем можете себе представить, в течение следующих трех лет — достигнув как минимум класса D к моменту окончания учебы, а некоторые даже класса C или выше. Как вы думаете, что произойдет, если такой могущественный человек не сможет контролировать себя?

Чжэхёк, у которого от удивления отвисла челюсть после получения штрафных баллов, рефлекторно ответил:

— ...Вы имеете в виду, как Кан Дэсон и Кан Хёна?

Ким Джинмён был готов говорить дольше в зависимости от ответа, но даже он потерял дар речи. Он никогда не представлял, что Чжэхёк заговорит и приведет имена своих собственных брата и сестры в качестве примера. Это был ответ, который он даже не мог отрицать.

— Т-ты знаешь это, но все равно хочешь запугивать своих одноклассников? Ты даже делаешь это открыто передо мной, твоим учителем?! То, как ты так нагло демонстрируешь свое отсутствие воспитания, просто отвратительно. У тебя нет стыда, и я бы исключил тебя на месте, если бы у меня были такие полномочия!

Лицо Ким Джинмёна пылало от гнева.

— ...

Ученики застыли — особенно Ли Джинсон, Чхон Хеджи и Ду Бэсу, поскольку Чжэхёк продолжал смотреть на них так, будто решал, как их порезать на кубики. Классный руководитель стоял здесь, читая лекцию, обращаясь к Чжэхёку, но тот продолжал угрожать ученикам, даже не пытаясь задуматься о себе.

— Эй! Эй, ты! Что, черт возьми, ты делаешь?!

Казалось, из ушей Ким Джинмёна вот-вот пойдет пар. Неудивительно. Его слова влетают в одно ухо и вылетают из другого. Ученики перешептывались между собой.

— Ему нечего терять, что ли?

— Он сын Кан Дэгука. Как ты думаешь, что ему терять? Почему такой человек в нашем классе?

— Во-первых, почему эти ублюдки говорили гадости про чужого отца?

В какой-то момент резкий голос прорезал хаос в классе. Это была Пак Хэрин.

— Разве урок не начинается? Я не хочу больше терять время.

Ким Джинмён сумел прийти в себя и агрессивно жестикулировал между Чжэхёком и рядом пустых мест.

— ...сядь... сядь...

— ...сядь... сядь... — сказал Ким Джинмён, задыхаясь.

— Вау, он действительно пыхтит.

— Если так пойдет и дальше, Чжэхёк скоро кого-нибудь убьет, не так ли?

Глаза первокурсников класса B потемнели. Неужели это будет происходить каждый день... до сих пор все было так спокойно...

— Кстати, — Чжэхёк внезапно посмотрел на Ким Джинмёна, — я еще не пробудился?

«Все вы уже в юном возрасте обрели Навык и пробудились как Игрок...» Только что Ким Джинмён произнес эти слова так, будто весь класс пробудился как Игроки. Чжэхёк пропускал мимо ушей только неважные вещи. Что касается важных слов, таких как эти, Чжэхёк их не пропустит.

Ким Джинмён ответил:

— Что ты говоришь? Если ты не пробудился, почему пришел в класс B?

— А? Это вы меня сюда привели.

— Э-это вы? Как ты смеешь называть своих учителей «вы»?

— Как вы сказали, я не получил образования.

Чжэхёк махнул рукой, словно отмахиваясь от незначительной детали.

— В любом случае, я еще не пробудился. Должен ли я вообще быть здесь?

Ким Джинмён был обеспокоен по многим причинам. С момента встречи с Чжэхёком и до сих пор он становился все более и более расстроенным. Да, пожалуйста, не будь пробуждённым. Если Чжэхёк не пробуждённый, то этот человек может исчезнуть из его поля зрения. С этой отчаянной надеждой в душе Ким Джинмён открыл журнал успеваемости — только для того, чтобы его выражение лица исказилось.

— Написано, что у тебя зеленый?

Слово «зеленый» заставило некоторых учеников рассмеяться. Чжэхёк осмотрел именные бирки этих учеников, прежде чем спросить Ким Джинмёна:

— Что это значит?

— Ты должен знать! Разве тебе не делали измерение магической силы, когда ты поступал в Замок Льва?

— Ах... Это?

Чжэхёк вспомнил молочную бусину, которую ему протянула председатель.

— А что с ней?

— Инструменты измерения магической силы делятся на три типа. Один тип для тестирования новичков, один для действующих игроков и один для проверок Национальных Сокровищ. Мы используем инструмент начального уровня для наших первокурсников, чтобы определить, активированы ли их слот Стартового Навыка и Характеристики; бусина также примерно оценивает потенциал ученика — и зеленый результат доказывает, что у тебя есть потенциал стать игроком класса D.

— Значит, у меня зеленый?

— спросил Чжэхёк, пытаясь вспомнить, что произошло накануне вечером. Он держал бусину в руке, но... она стала зеленой? Он толком не проверил, потому что был очарован глазами председателя. Во-первых, он не пробудился, поэтому его не очень интересовал результат магической бусины. Он не мог не повторить: — Но почему у меня зеленый?

— У тебя зеленый, потому что твой результат зеленый! Черт возьми! Желтый, зеленый, синий, красный и черный! Инструмент измерения магической силы для новичков оценивает потенциал игрока по пяти цветам. И чем ближе к черному, тем выше шансы стать игроком высокого уровня! Ты. Зеленый.

— Но я же не игрок?

— ...

Ким Джинмён почувствовал, как его душа покидает смертную оболочку. Его зрение затуманилось, и сознание помутнело.

Ким Джинмён взревел: — Просто заткнись и СЯДЬ!

— Вздох... Вы слишком вспыльчивы.

— Ааааа! Ааааа!

— ...

Он, должно быть, делает это нарочно. Ученики поняли характер Кан Чжэхёка и медленно отвели взгляды.

S3