Большинству Игроков требовалось лишь минимальное понимание основ. В конечном счете, суть Игрока заключалась в силе, а не в обширных знаниях. Конечно, если появлялся природный талант с потенциалом как к большой силе, так и к обширным знаниям, Южная Корея приветствовала его с ликованием. Но искусственное культивирование такого рода талантов в классе было дорогостоящим — слишком дорогостоящим — для страны. По совпадению, Южная Корея была страной, которой очень не хватало высококлассных Игроков....
***
Вместо теории Замок Льва делал упор на практическое обучение своих студентов. Лекции Чжэхёка состояли всего из одного трехчасового теоретического занятия утром, и большинство первокурсников, казалось, считали даже это довольно много. После утренних лекций и обеда Чжэхёк отправился на шестую тренировочную площадку для следующего занятия. Но то, что он увидел, лишило его дара речи.
Зачем я здесь делаю?
«Яп!» «Хаап!»
Это было занятие по Тренировке навыков. В отличие от Чжэхёка, который стоял в стороне, другие ученики были полны энтузиазма по поводу занятия. Все они стояли перед различными типами целей и многократно использовали физические, магические, исцеляющие или вспомогательные Навыки. Что касается учеников с Навыками производства, они уже отправились в исследовательское здание при факультете.
«Хаа!»
Ли Джинсон высвободил Навык «Ладонь Силы», который прошел сквозь защиту тренировочного манекена и достиг его внутренностей. Манекен завибрировал. Ли Джинсон самодовольно ухмыльнулся Чжэхёку; затем он повернулся и громко сказал другому ученику о том, что некоторые новички слишком заносчивы для их же блага. Ну, он кажется полным энергии, — подумал Чжэхёк.
Ранее в тот день Ли Джинсон, Чхон Хеджи и Ду Бэсу в конце концов извинились перед Чжэхёком. В частности, они извинились за оскорбление родителя одноклассника. Это не было равносильно извинению за сами оскорбления — которые, по их мнению, его отец явно заслужил. Тем не менее, Чжэхёк все равно принял их извинения. Слова председателя эхом отдавались в его голове. Юные ученики, выросшие под влиянием СМИ, порочащих Якшу и семью Кан, будут предвзяты к тебе и не будут стесняться враждовать с тобой. Чжэхёк знал, что ему нужно делать. Я должен восстановить честь своей семьи.
В прошлом, когда он запирался в своем доме и размахивал мечом днем и ночью, его желание было простым. Он выживет, и он отомстит. Он намеревался вернуть боль своего отца в тысячекратном размере, прежде чем убить виновных; сурово наказать корейское правительство и Ассоциацию за забвение своего долга; и исцелить своего отца. Только восстановив отца, он по-настоящему обретет покой.
Однако после половины дня в Замке Льва Чжэхёк передумал. Его месть не должна закончиться простым ударом ножом. Скорее, она должна привести к восстановлению чести его семьи и отца. Он подумал о странной девушке, которую встретил за обедом. В то время она довольно резко отчитала Чжэхёка, но было также ясно, что она высоко ценит его отца. Чжэхёк сжал кулак. Вот так я хочу, чтобы все видели Отца. Чжэхёк не мог заставить их прямо сейчас. Он хотел, чтобы такие люди, как Ли Джинсон, увидели правду и добровольно плюнули на могилы тех, кто виновен в том, что случилось с его семьей.
— Что ты делаешь, уставившись на тренировочный манекен?
Подошел инструктор по тренировкам. Он оглядел Чжэхёка.
— Ты, конечно, высокий и хорошо сложенный. Ты тот самый переведенный ученик, о котором ходят слухи?
Чжэхёк собирался заговорить, когда инструктор махнул рукой и прервал его.
— Не волнуйся, я понимаю. Это совершенно нормально — чувствовать себя немного неловко в первый день. К тому же, ты, вероятно, тоже задаешься вопросом, в чем смысл всего этого.
Он жестом указал на группу учеников. Эти ученики громко кричали, прежде чем многократно бить или забрасывать тренировочный манекен своими Навыками.
— В конце концов, бить по манекенам — это не совсем то же самое, что бить по Монстру....
Инструктор позволил своим словам повиснуть в воздухе.
— Но у меня нет Навы..., — начал Чжэхёк, но под ожидающим взглядом инструктора вздохнул. — Инструктор, я хочу знать. Почему тогда мы используем наши Навыки на тренировочных манекенах, а не на Монстрах?
— Хороший вопрос! На самом деле, использование Навыков на тренировочной цели дает вам опыт. По сравнению со сражениями с Монстрами, это небольшое количество, но это не ничто. Даже если вы не входите во Врата, все, что вам нужно делать, это регулярно тренироваться, и вы повысите Уровень своего Навыка!
Чжэхёк не был тронут энтузиазмом инструктора. Он указал на ту же группу учеников, на которую инструктор указывал ранее. В какой-то момент эти ученики перестали атаковать манекены. Большинство из них, задыхаясь, держались за колени. Один вспотевший ученик даже распластался на поле, как морская звезда.
— Но при таких темпах, разве не потребуется много времени, чтобы повысить Уровень их Навыка?
Ученики Класса B были 1-го Уровня. Их запас маны был низок, поэтому они могли использовать свой Навык максимум два-три раза. После этого они были полностью истощены. Использование тренировочных манекенов для прокачки Уровней таким образом казалось ученикам далекой мечтой.
Чжэхёк задумался: — Разве не лучше использовать это время для охоты на Монстров и быстрого повышения Уровня? В Замке Льва ведь есть Монстры, верно?
— У тебя есть резон. Охота на Монстров была бы быстрее, но Монстры более свирепы и опасны, чем ты думаешь. Слишком много переменных, с которыми недавно пробужденному Игроку небезопасно справляться. Я живое доказательство этого.
Инструктор поднял руки. Один из его рукавов был подвязан у локтя, открывая протез.
— Перед охотой вам нужно ознакомиться со средой этого места и с тактикой и способностями Монстров, характерных для каждого места. Вам также нужно тренироваться. Возможно, вы смотрите на это свысока, но ежедневные удары по тренировочной цели, даже если всего несколько раз, более полезны, чем вы думаете. Это поможет вам освоить свой Навык — вы станете точнее, и научитесь уникальным способам его использования. Это то, чему можно научиться только на практике. Этому никто другой не сможет вас научить.
— Это потому, что все используют разные Навыки?
S3
(Нет комментариев)
|
|
|
|