Глава 11: Становление учеником

Пока Цинь Пэй рассматривала Су Юя и Ся Чжи, Ся Чжи тоже тихо и внимательно изучала Цинь Пэй. По её взаимодействию с учительницей Хун можно было понять, что, по крайней мере внешне, она не была трудным человеком. Или это потому, что учительница Хун была знакомой?

Нет, это тоже неверно. Учительница Хун лишь получала от неё наставления, нельзя сказать, что у них были глубокие отношения. Тогда почему Ши Вэнь и учительница Хун говорили, что к учительнице Цинь Пэй трудно приблизиться? Ах, вот оно что. Хотя на её губах играла улыбка, глаза оставались ясными и проницательными, словно способными видеть насквозь. Даже самая мягкая улыбка и изящная фигура не могли скрыть её врожденное благородство и величие.

Цинь Пэй улыбнулась и сказала Су Юю и Ся Чжи:

— Су Юй, Ся Чжи, подойдите.

Учительница Хун выдохнула с облегчением. Похоже, учительница Цинь Пэй хорошо отнеслась к обоим детям.

Су Юй и Ся Чжи переглянулись и, взявшись за руки, подошли.

Увидев это, Цинь Пэй стала ещё более явно выражать своё удовлетворение.

— Су Юй, Ся Чжи, я планирую взять только одного ученика. Вы оба очень хороши, но я могу взять только одного, — Цинь Пэй сама не понимала, что с ней, ей захотелось немного подразнить этих маленьких, но таких взрослых детей.

Услышав это, Су Юй невольно крепче сжал руку Ся Чжи, повернулся и испуганно взглянул на Ся Чжи, у которой не было никакого выражения лица. Почувствовав его тревогу, Ся Чжи повернулась к нему и улыбнулась.

— Учительница Цинь, мы с Су Юем вместе. Мы вместе, — вместе пришли, вместе уйдем, вместе станем учениками или вместе уйдем.

Сердце Су Юя успокоилось, глаза его изогнулись в улыбке. Да, мы вместе, не нужно бояться.

Ся Чжи знала о страхе Су Юя и понимала его характер. Независимо от того, останется ли он или она, он не будет счастлив. Она думала так же. Поэтому только вместе, идти вперед или отступать вместе.

— Это не поле боя, где один живёт, а другой умирает, не нужна революционная дружба, идущая вместе до конца, — Цинь Пэй мысленно немного посмеялась над своей проделкой, но всё равно не могла удержаться от дальнейших поддразниваний.

Ся Чжи мысленно закатила глаза. Смотришь на эту учительницу Цинь — такая благородная и красивая, а оказывается, так любит дразнить маленьких детей. Просто издевательство над младшими. Не успела она открыть рот, как Су Юй вдруг заговорил.

— Учительница Цинь, мы с Ся Чжи вместе вышли из приюта, вместе поступили в экспериментальную начальную школу. Ей всего 5 лет, она маленькая, обычно мы её балуем и защищаем. Сама она тоже лучше меня. Если возможно, я готов уступить ей эту возможность. Но я знаю, что независимо от того, выберут меня или её, тот, кого не выберут, не будет счастлив. Поэтому, если в итоге мы не сможем быть вместе, мы откажемся, — голос Су Юя был негромким, в его словах всё ещё чувствовалась детская мягкость, но они были твердыми и решительными.

Цинь Пэй удивленно посмотрела на Су Юя. Хотя она и считала этого мальчика неплохим, её внимание всегда было сосредоточено на Ся Чжи, и она невольно игнорировала Су Юя рядом. Его слова полностью превзошли её ожидания: четкие, без высокомерия и самоуничижения. Впечатление о Су Юе сразу стало ярче, и удивление и удовлетворение в её глазах вот-вот готовы были выплеснуться.

Ся Чжи покачала руку Су Юя, и когда он посмотрел на неё, тут же показала ему восхищенную, гордую и самодовольную улыбку. Увидев это, Су Юй тоже улыбнулся. Учительница Хун, наблюдая со стороны, тайно радовалась, что не загубила в своих руках два таланта, и стала ещё более уверенной в их успешном поступлении в ученики.

— Хорошо, раз так, идите за мной. Учительница Хун сказала, что после шести уроков каллиграфии вы уже можете копировать образцы, у вас большой талант. Теперь покажите, — Цинь Пэй, довольная в душе, повела их в кабинет.

Кабинет учительницы Цинь был небольшим, всего около двадцати квадратных метров, но очень уютным. Везде были книги: книжные шкафы по трём стенам, а также книги, беспорядочно разложенные на письменном столе, подоконнике, журнальном столике, и даже на кресле лежали две книги.

Самым заметным был письменный стол у одной стены, обращенный к окну. На нём, помимо свободного места посередине для работы, лежали различные книги, бумага, тетради, сложенные стопками. В углу стола стояла подставка для кистей, на которой висело 4-5 кистей разной толщины. Рядом лежала тушечница. Ся Чжи раньше не разбиралась в этом и не могла определить её качество, но тушечница выглядела очень старой.

Три стены кабинета были заняты книжными шкафами, доверху набитыми книгами. На подоконнике, на маленьком журнальном столике перед окном, на кушетке рядом с журнальным столиком — везде были книги.

Учительница Цинь подвела Су Юя и Ся Чжи к письменному столу, расставила кисти, тушь, бумагу и тушечницу на подходящие места, затем отошла в сторону и велела Су Юю и Ся Чжи написать что-нибудь.

Су Юй и Ся Чжи были, в конце концов, только начинающими. Они просто написали на бумаге несколько иероглифов, которые, по их мнению, получились хорошо, и остались только с надеждой смотреть, как учительница Цинь Пэй берет их работы и внимательно рассматривает.

— Иметь такую основу после всего шести уроков — это уже очень хорошо. К тому же, хотя в этих иероглифах ещё недостаточно мастерства, в них чувствуется дух, что невозможно приобрести долгими тренировками, это зависит только от врожденного понимания. Вы оба хороши, вы оба — хорошие ростки, — медленно сказала учительница Цинь.

Большой и двое маленьких наконец выдохнули воздух, который они задержали.

— Однако...

Только что успокоившееся сердце снова затрепетало.

— Однако, это также может быть потому, что в вашем возрасте вы ещё не запятнаны мирскими делами, ваши мысли чисты, а детская непосредственность ещё не ушла. Но что будет, когда вы вырастете, сказать сложно. Вы знаете, что я очень строга к выбору учеников: нужно иметь талант, быть трудолюбивым и иметь хороший характер. Поэтому я надеюсь, что вы приедете ко мне на зимние каникулы. Это будет и для того, чтобы заложить вам основу и научить чему-то, и для того, чтобы я могла лучше узнать вас. Тогда я приму окончательное решение, брать ли вас двоих. Как вы думаете, это возможно?

Су Юй и Ся Чжи переглянулись и дружно кивнули. Так было хорошо. Они не боялись испытаний, настоящее золото не боится огня.

Учительница Хун тоже кивнула и сказала, что нет проблем, она позаботится о том, чтобы привезти их.

После этого учительница Цинь предложила показать им окрестности и угостить обедом. Учительница Хун отказалась под предлогом того, что ей нужно вернуть двоих детей в школу. Цинь Пэй подумала, что это разумно, и проводила их до машины.

S3