Глава 5: План поступления

Золотое название Международной старшей школы Манхэттена ярко сияло, выгравированное на самом видном месте у входа.

В Нью-Йорке много школ, настолько много, что, за исключением небольшой группы лучших государственных и частных престижных учебных заведений, большинство других средних школ вынуждены беспокоиться о наборе учащихся. В таких школах, как та, где учился Лео Йе, большинство учеников были цветными, больше всего китайцев, затем афроамериканцев, а белых учеников, наоборот, было мало.

Расовые разногласия в Америке были серьезными, и дети сталкивались с ними с рождения. Если в районе увеличивалось количество чернокожих или китайцев, белые семьи, скорее всего, не хотели туда переезжать и постепенно уезжали, что приводило к оттоку белых жителей.

То же самое происходило и в школах. Родители использовали процент белых учеников как один из стандартов для оценки престижности школы. Школы, подобные Международной старшей школе Манхэттена, где белые ученики составляли всего шесть процентов, а афроамериканцы — тридцать семь процентов, легко получали ярлык «мусорной школы».

Чтобы избежать беспокойства со стороны цветных, белые также молчаливо приняли негласное правило: они поднимали цены на жилье и плату за обучение настолько высоко, чтобы большинство бедных цветных не могли себе этого позволить, тем самым избегая контакта с ними.

Таким образом, застройщики и различные учреждения зарабатывали деньги, а потребители получали удовлетворение от «престижности». Это был беспроигрышный вариант.

Была ли старшая школа хорошей или плохой, для Лео Йе не имело значения.

В будущем люди будут обращать внимание только на высшее образование, на то, богат ли человек и влиятелен, а кому будет дело, где он учился в старшей школе?

Как только человек добивается успеха, бедное происхождение становится доказательством того, что он всего добился сам и очень способен. Общество именно такое реалистичное.

Он вошел на территорию школы вместе с другими учениками.

Прошло столько времени с тех пор, как он покинул эту школу, и вот сегодня он снова вернулся, да еще и в качестве ученика двенадцатого класса. Лео Йе находил это забавным.

Он не прикасался к учебникам больше десяти лет, и хотя со временем у него остались некоторые воспоминания, они были нечеткими.

Уделив некоторое время интенсивному повторению, он, скорее всего, сможет получить высокие баллы на тестах SAT и ACT. Для него университеты Лиги плюща не были чем-то недостижимым, его мозг работал гораздо лучше, чем у обычных людей.

Он помнил, что если бы не отсутствие денег на обучение в университете и неполная стипендия из-за системы расовых квот в вузах, он мог бы поступить в университет еще два или три года назад. Лео Йе уже освоил эти курсы, но из-за отсутствия родительской опеки, которая помогла бы ему найти правильный путь, он так и остался в старшей школе.

ACT и SAT — это разновидности американских вступительных экзаменов в колледжи, а также важные стандарты для присуждения стипендий. Сдача обоих тестов расширяет выбор учебных заведений, а хорошие результаты на обоих повышают шансы на поступление.

На самом деле, он уже сдавал их дважды, но у него была плохая привычка нервничать перед экзаменами и хотеть в туалет. Результаты были не очень хорошими, достаточными для поступления в обычный престижный университет, но немного не хватало для попадания в топ-10 лучших вузов мира. Поэтому на этот раз он решил пересдать.

«Система расовых квот в вузах» — это система, которую применяют американские престижные университеты, включая Йельский, Гарвардский, Колумбийский и другие. Она не учитывает успеваемость студентов, а вместо этого распределяет места для поступления по цвету кожи.

Это приводило к тому, что многие азиатские студенты с отличными оценками не могли поступить, в то время как афроамериканцы, мексиканцы и другие студенты с очень плохими оценками легко попадали в лучшие университеты благодаря выделенным квотам.

Белые студенты также получали выгоду от этого, всегда получая наибольшее количество мест для поступления. Дух «превосходства белых» проявлялся во всех аспектах общества.

В газете писали об одном китайском студенте, который окончил Чикагский университет с GPA 3.1 и баллом MCAT 31. Когда он подавал документы в медицинские школы как азиат, его постоянно отвергали, и никто не проявлял к нему интереса.

Из озорства он побрился налысо, вступил в ассоциацию афроамериканских студентов, в заявлении указал, что он черный, и не скрывал своего богатого семейного положения, написав, что во время учебы в Чикагском университете у него не было стипендий.

Он написал другие ложные сведения, сказав, что его мать — врач, а отец — архитектор. Обычно эти факторы снижают шансы белых и азиатов на поступление в престижные университеты, поскольку эти профессии считаются обычными и не обладают большим социальным влиянием.

В итоге этот парень, притворившийся черным, получил приглашения на собеседования из одиннадцати американских престижных университетов, включая Гарвардский и Колумбийский, и в конце концов, к своему удовлетворению, поступил в известную медицинскую школу за свой счет. Разве это не ирония? Говорят о равенстве, а в итоге создают еще большую несправедливость.

Лео Йе позже понял, что его статус сироты также стал причиной того, что лучшие университеты отвергли его. Если бы у него были родители-судья или юрист, результат, скорее всего, был бы другим.

Америка никогда не была раем, а для Лео Йе, у которого сейчас нет ни денег, ни власти, она была тем более ужасно темной. Богатые люди могли легко отправить своих детей в школу, жертвуя здания или деньги, а его... даже с лучшими оценками безжалостно отсеивали.

Таковы правила, и он уже перерос возраст, когда злился и негодовал.

Поступление в престижный университет было его навязчивой идеей и ступенькой для будущего. Шансы на успех в этой жизни будут намного выше, и Лео Йе не собирался играть по обычным правилам.

На первом уроке он все время думал, как представить себя, как сделать себя привлекательным для престижных университетов. Внезапно он вспомнил учителя Нэша и подумал, что если бы он получил рекомендательное письмо от нынешнего мэра Нью-Йорка Майкла Блумберга, это было бы идеально.

Если его оценки будут достаточно хорошими, Университет Джонса Хопкинса и Гарвардский университет примут его. Это альма-матер мэра Блумберга, а Колумбийский университет находится на Манхэттене и тоже пойдет навстречу мэру.

Сейчас перед ним стоят две важные задачи: учеба и зарабатывание денег, причем последнее важнее.

А потом ему еще нужно найти время, чтобы найти одного человека. Раньше он не очень ей помог, но, судя по времени, в эту эпоху еще не поздно. Лео Йе был этому рад.

...

Быть умным имеет свои преимущества. Потратив несколько уроков на отвлечение, Лео Йе вспомнил большинство экзаменационных вопросов.

Он зарегистрировался на тест SAT, который должен состояться в последнюю субботу октября, двадцать шестого числа, а двадцать пятого — тест ACT. Некоторые вопросы он помнил, некоторые нет.

Если не произойдет ничего неожиданного, экзаменационные листы, скорее всего, будут теми же, что сразу сужает круг подготовки и делает повторение более легким.

Курение, алкоголь, усталость — мозг тридцатилетнего человека не так хорош, как в восемнадцать лет, но сейчас его память была в самом расцвете. Знания из учебников Лео Йе запоминал с одного прочтения. К концу месяца он должен успеть все повторить. Темы для сочинений он тоже помнил, нужно было заранее попрактиковаться в написании нескольких.

Как только он получит хорошие результаты и попросит учителя Нэша помочь, поступление в престижный университет будет почти гарантировано. Под монотонный голос учителя он сидел на краю класса, повторяя учебник, и зевал.

Услышав шум, он повернул голову и посмотрел вниз. В окне второго этажа отразилось лицо Лео Йе. Он увидел знакомую девушку, удивился на мгновение, а затем улыбнулся.

Внезапно он вспомнил, что до того, как стать плейбоем, он тоже был невинным несколько лет...