После этого Чжан Сяоцян каждый день находил время, чтобы тайком тренировать движения меча из древней книги. Что касается страниц с иллюстрациями медитации и дыхательных упражнений, Чжан Сяоцян их не понимал, но, основываясь на своем опыте просмотра множества фильмов о боевых искусствах, он предполагал, что это, вероятно, внутренние техники для циркуляции энергии, лечения ран или затворнической культивации.
Чжан Сяоцян тоже пробовал сидеть и регулировать дыхание, но, кажется, это не приносило пользы, а только заставляло его засыпать, поэтому он потерял интерес и почти перестал этим заниматься, сосредоточившись исключительно на тренировке движений меча.
Чжан Сяоцян тренировался больше месяца и освоил формы движений меча из древней книги. Заметьте, именно формы движений, потому что сила и скорость были очень далеки от требований книги, так что это были просто показушные движения. К тому же, он тренировался с палкой для дров, так как сокровищный меч был слишком тяжелым.
Освоив движения меча, Чжан Сяоцян стал интересоваться символами в древней книге. Глядя на эти извилистые, как дождевые черви, символы, он чувствовал, что они все более загадочны. Но как их понять?
После долгих размышлений Чжан Сяоцян решил скопировать несколько символов из древней книги и спросить своего учителя по китайскому языку, классного руководителя. Возможно, он их узнает. Это был единственный выход.
Какие символы скопировать?
Эх, скопирую название книги. Хочу посмотреть, что это за секретная техника боевых искусств, хе-хе.
Наступила ночь, и Чжан Сяоцян увидел сон. Ему приснился мастер, который сказал: — Ученик, усердно тренируйся, и тогда сможешь достичь небольшого успеха!
— Что?
— Небольшого успеха?
— Смогу ли я добиться успеха?
Чжан Сяоцян не понял смысла этих слов, ведь он был всего лишь учеником пятого класса, и его понимание было не таким высоким. Он снова спросил: — Мастер, где вы?
— Я так по вам скучаю!
— Скитаюсь... скитаюсь...
— Мастер... мастер... куда вы идете!
— ...Мастер...
Чжан Сяоцян проснулся от сна, бормоча "скитаюсь". Он пытался восстановить в памяти сон, но никак не мог вспомнить этот отрывок, помнил только "скитаюсь, скитаюсь".
Неужели мастер хочет, чтобы я скитался?
Спросил себя Чжан Сяоцян. Но я же еще учусь, я точно не могу бросить школу и скитаться. Папа меня убьет. Я единственный ребенок в семье, и надежды родителей на меня очевидны.
Не спав до рассвета, Чжан Сяоцян взял с собой скопированные таинственные символы и пошел в школу.
После однообразного ритуала "Садитесь, встаньте, здравствуйте, учитель! Здравствуйте, ученики, садитесь!" учитель начал урок.
Это был урок классного руководителя, Учителя Лю. Чжан Сяоцян не слушал, все думая, как спросить учителя.
Он сжимал скопированные таинственные символы в ладони, и от волнения ладони потели. Как же его спросить?
Учитель Лю увидел, что Чжан Сяоцян не слушает урок, качает головой и выглядит рассеянным, что вызвало у него любопытство.
— Чжан Сяоцян, что ты делаешь?
Учитель Лю подошел к нему и строго спросил.
— Я... я... — Чжан Сяоцян испугался внезапно появившегося рядом Учителя Лю и заикался, не зная, что ответить.
— Встань!
Строго сказал Учитель Лю.
— Ты слушаешь урок?
— А?
Учитель Лю снова произнес строгим голосом, словно классная комната тоже испугалась и затихла, ожидая приговора.
Чжан Сяоцян мог только молчать. В этот момент все ученики в классе смотрели на него, и его лицо горело от смущения.
Учитель Лю увидел, что Чжан Сяоцян сжимает в руке бумажку, и, увидев его покрасневшее лицо, подумал с удивлением: "Вот ты какой, Чжан Сяоцян, в таком юном возрасте уже обмениваешься записками!"
Учитель Лю выхватил записку из руки Чжан Сяоцяна и сказал: — Что это?
— Что за записку ты пишешь!
— Учитель... — Чжан Сяоцян был напуган и все еще не знал, как себя вести.
Теперь в классе стало шумно, раздался тихий гомон обсуждений, щебетание.
— Тихо, тихо!
Учитель Лю хлопнул рукой, чтобы утихомирить обсуждения, подошел к доске и с некоторым любопытством развернул записку. Появились четыре таинственных символа.
— Чжан Сяоцян, откуда ты взял эти четыре символа?
Учитель Лю почувствовал себя странно и спросил.
— Я... я увидел их в фильме.
Чжан Сяоцян дрожа ответил. Он придумал случайное оправдание, надеясь проскочить.
Учитель Лю упрекнул его: — Целыми днями только и знаешь, что смотреть боевики, вместо того чтобы хорошо учиться. Ты знаешь эти четыре символа?
— Не знаю!
Осторожно ответил Чжан Сяоцян, удивляясь про себя: "Откуда он знает, что я люблю смотреть боевики?"
Учитель Лю ничего не сказал, повернулся и написал четыре символа с записки на доске. Ученики внизу тоже смотрели на эти странные символы с любопытством.
Учитель Лю, увидев, что ученики проявляют любопытство к этим странным символам, объяснил им: — Это древний текст периода Сражающихся царств, стиль письма Сяочжуань. А эти четыре символа на доске означают "Секретная техника культивации".
После этого Учитель Лю предупредил Чжан Сяоцяна меньше смотреть боевики и больше читать.
После этого случая одноклассники некоторое время дразнили Чжан Сяоцяна, но он не особо обращал внимания на их насмешки, наоборот, в душе он чувствовал некоторую радость. Он был удивлен, что классный руководитель, Учитель Лю, знает эти таинственные символы, и обрадовался, что теперь, возможно, сможет прочитать ту древнюю книгу.
Секретная техника культивации?
Название книги слишком обычное. Должно быть какое-то более величественное название, например, "Непревзойденный", "Покоряющий драконов", "Божественная сила" или что-то в этом роде. Но неважно, нужно найти способ заставить классного руководителя научить меня читать эти символы.
После этого, во время перемены, Чжан Сяоцян побежал в кабинет классного руководителя, чтобы попросить Учителя Лю научить его читать эти символы.
Учитель Лю, увидев, что Чжан Сяоцян хочет изучать древние письмена, очень удивился. Его успеваемость в классе была довольно низкой, почему он вдруг захотел учиться?
Столкнувшись с вопросом Учителя Лю, Чжан Сяоцян солгал, сказав, что ему нравится этот шрифт, и он считает его очень красивым.
Учитель Лю, выслушав, больше ничего не спрашивал и согласился на его просьбу.
После тренировки части движений меча из древней книги Чжан Сяоцян почувствовал уверенность.
Хотя его движения меча были мягкими и слабыми, они все же имели некоторый эффект против сверстников.
Однажды после урока Чжан Сяоцян играл с группой одноклассников в игру "петушиные бои ногами", и один из одноклассников, по имени Лю Гоцзюнь, постоянно преследовал его.
Лю Гоцзюнь, полагаясь на то, что он выше Чжан Сяоцяна, специально преследовал только его.
Они преследовали друг друга некоторое время, Чжан Сяоцян убежал на склон, обернулся и увидел, что Лю Гоцзюнь все еще гонится за ним, и немного рассердился: — Ты, черт возьми, жульничаешь, все время гонишься только за мной!
— Мне нравится гоняться за тобой, и что?
Сказав это, Лю Гоцзюнь возбужденно прыгнул.
Чжан Сяоцян увидел самодовольную улыбку Лю Гоцзюня и очень разозлился. Воспользовавшись преимуществом склона, он резко подпрыгнул и ударил ногой в "петушином бою" по плечу Лю Гоцзюня. Оба тут же упали.
Поскольку Чжан Сяоцян упал на Лю Гоцзюня, он не получил никаких травм и тут же вскочил и убежал.
Лю Гоцзюню было хуже. Он не только упал назад, но и послужил матрасом для Чжан Сяоцяна. Но, к счастью, склон был покрыт травой, иначе он бы точно разбил голову в кровь.
— Ты, собака, используешь грязные приемы!
Лю Гоцзюнь был очень зол от падения и тут же вскочил, чтобы преследовать его.
Чжан Сяоцяна безумно преследовал Лю Гоцзюнь, как бешеная собака. В голове у него лихорадочно проносились движения меча из древней книги, он пытался найти движение, подходящее для этой критической ситуации.
Пробежав некоторое расстояние, Чжан Сяоцян нашел движение меча, идеально подходящее для преследования врагом: присесть и обратным взмахом меча обезглавить преследователя.
Чжан Сяоцян подождал, пока Лю Гоцзюнь почти догонит его, тут же присел и сделал обратный взмах, используя руку как меч.
Раздался "хлопок!", и Чжан Сяоцян ударил тыльной стороной кулака прямо по уху Лю Гоцзюня. Лю Гоцзюнь пошатнулся от удара и тут же с ревом набросился на Чжан Сяоцяна.
Этот удар Чжан Сяоцяна был сродни вырыванию клока шерсти у разъяренного льва. Увидев, как Лю Гоцзюнь повалил Чжан Сяоцяна, он сел на него верхом и начал осыпать его лицо беспорядочными ударами.
Столкнувшись с жестокой атакой беспорядочными ударами, Чжан Сяоцян мог только защищать свое хрупкое лицо руками. Пока Лю Гоцзюнь яростно атаковал, Чжан Сяоцян изо всех сил перевернулся, чтобы освободиться от его захвата.
Опрокинув Лю Гоцзюня, Чжан Сяоцян увидел, что тот хочет встать и продолжить преследование, и тут же применил навык дальнего боя.
— Плюнь!
Чжан Сяоцян плюнул в лицо Лю Гоцзюню.
Получив такую атаку, Лю Гоцзюнь почувствовал себя хуже, чем от удара кулаком, и это было довольно мерзко.
А Чжан Сяоцян, сплюнув, тут же убежал.
После этого они снова начали преследовать и бить друг друга. Когда Чжан Сяоцян увидел, что Лю Гоцзюнь почти догнал его, он снова выстрелил плевком. Лю Гоцзюнь тоже не был дураком и ответил своей слюной.
Они начали "войну плевков", пока не пришел учитель и не заставил их прекратить.
После этой драки голова Чжан Сяоцяна была синей и опухшей, он получил серьезные травмы. Лю Гоцзюнь, хотя и получил легкие травмы, был обплеван с ног до головы, что было достаточно мерзко. И хотя Лю Гоцзюнь выиграл эту драку, он выиграл ее без удовольствия.
После этой драки Чжан Сяоцян решил усердно изучать техники из древней книги, чтобы в будущем его не обижали, и стать рыцарем, внушающим трепет во все стороны.
На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|